《美的历程》读书会反思

《美的历程》读书会反思


今天下午读书会新年第一次活动，也是第十次活动，在706空间，20人参加。这次由陈凤玲做主讲，跟随李泽厚的《美的历程》回顾祖国千年历史积淀的美。主讲人做了认真准备，读书会就应该是每个人都有机会表达自己想法的聚会，轮流主讲人、主持人这个制度是很不错的锻炼。另外，很巧的是吉林一位学对外汉语专业的同学李明在706暂住，临时参加了这次的活动，从专业的角度解释汉字之美。
现在越发体会到每一次活动都有偶然性，碰巧一个时间碰巧一个地点，一些人就这么聚在一起，换一个时间换一个地点，大家就可能是彼此擦肩而过的路人甲乙丙。读书会的QQ群也有500多人，时不时有人加入有人退出，每次看着系统提示申请加入和通知退出，就觉得也许这就是自由最直观的体现。
这次讨论有几次碰撞。一、形式美和内容美。如果一个物品或者一个人，对其没有任何了解，如何评判其美还是不美，现场举的例子是初次见面的白富美和相处很久平常姑娘，对于两者的表白哪个会更让你动心。就我个人而言我觉得这个例子并不恰当，但也能说明一定问题，形式美的事物往往会服从大众的审美标准，你可能也会受到触动，但是拥有内容美的事物才能与“自己”产生更深的感触。
二、创造美和解释美。台湾朋友怡怡提出单纯地讨论什么是美是没有意义，以为每一个人的对美的理解不同，我们只能针对具体的事物，比如一个建筑是不是符合恰当的比例，这样的讨论才有意义。但也有一些人反对这种观点，觉得应该从本质上理解什么是美。我觉得这个争论有点像是讨论哲学到底有什么用。有位朋友说到一本谈论“爱”的书，说书中认为“爱”是一种能力，先是解释什么是“爱”，到第四章才说怎样实践“爱”。的确，如何去“爱”，如何欣赏“美”都是一种能力，了解其中的内容，然后去实践，这才是完整的“爱”和“美”。知其然，知其所以然，为之而欣欣然。理解以后的实践会更让人踏实。
三、主观美和客观美。对于美，我们基本上都同意这跟个人的感受有很大的关系，但这是否就意味着，美只是主观产物呢？美之为美究竟有什么标准？我个人的看法是，可以从三点理解。第