成功是成功之母
2025-09-19 09:47阅读：
失败是成功之母是有条件的，没有陷入失败的阴影中，从失败中总结经验教训，汲取力量，才有可能反败为胜。
失败是成功之母是胜利者总结出的至理名言，也算是幸存者偏差。大量失败者湮没于历史的长河之中，他们既没有发声的力量也没有发声必要，真让他们发声，只能赢得一声声叹息，连同情都很难获得。
世间最多数的是成功是成功之母。这时候有人可能不服，说中国近代一百年来，一直被列强欺侮，毫无还手之力，新中国成立之后，打美国一战立威，而后发展成为一个现代化的国家，这不是说明了失败是成功之母吗？不要忘记了，中国在长期的历史中，在与世界的对比中领先的时间很长，有优秀的文化基因，一百多年来，中华民族为了民族复兴一直在不屈不挠在奋斗着，正因为中国长期以来是优胜的，才有那么多中华民族的优秀儿女内心有一道光芒。而那些从来没有形成自身文化优势的民族，到现在还处于被殖民的状态。
成功者不但有成功者有心理优势，还有成功者的素养。他们之所以能够成功，是因为，他们有想问题办事的一套方法论，对自己和对客观事物有更多的理解。因此，这种素养可以迁移到不同的场景中。中国共产党的军队打仗是一流的，总结出一系列打胜仗的方法论，把它应用在其他领域中，比如城市管理和经济建设中，也能够做得很好，当然这不是一帆风顺的，中间有个学习的适应的过程，但精神内核是一致的，当兵出身的人把企业搞好的不少，他们身体棒，不服输，对己严，作风正，善于学习，熟悉人性。
失败者常常失败，是由于他们没有形成做事的方法论，东一下西一下，并且不善于从失败中获得正向的激励。任何一个人不是每件事都做不好，每个人都可能在自己擅长的领域内做得很好，可是，外界要求做的并不是他们擅长做的，于是就连环失败，长此以往，就给自己贴上一个失败者的标签，对任何事情都提不起兴趣，结果就陷入失败的忧伤情绪中。人的韧性还是很强大的，每个人不会轻易地被打败，人天生就有一种抗争的精神，为自己的发展寻找到空间。随着处境的变化，他们也能获得生存的希望。
因此，教育不是逼着学生按照单一的轨道做符合标准的事情，而是提供丰富的场景，让他们体验不同的成功，从而形成做事的风格，提高信心。每个学生不可能学不会任何一门学科，总有一门学科具有比较优势，即使任何一门学科也学不会，他们可能对某一学科的某一单元或者某一个知识点有兴趣。为何不能把充分挖掘这些兴趣点，带领学生做深做透，引导他们进入状态以后再扩展，让他们体验到成功的快乐感觉自己是一个学习的材料。
这种理想化的想法为什么不能实施？因为，统一的进度，统一的作息，统一的考核，教师只是流水线的一名员工，没有独立完成试验和研究的条件。整个教育都失去了耐心。当把育人的工作分解成一个个细细环节的时候，教育者也只会对自己的一节课，一个作业批改，一次提交教学设计负责，完成这些工作，就是一个合格的员工，至于每个学生有什么潜力，有什么情感需要，这些都有赖于整个教育流程的合力，每个人既身处其中，又置身事外。
一个老师说，这个文学社员将来不会有啥出息，因为他在这个年龄没有做出应该做的事情，考试成绩太差。我觉得这个社员写字很用心，用了三个本子，写出了自己风格的作品，尽管成绩不好，但他体验到了写作的快乐，只要他一直做下去。他形成的这种做事模式一定会迁移到将来的做事中，或许在某一时刻突然醒悟。
