第一步：审题，明确需要概括的对象。包含三个方面的审题要求：
一是从文章的哪些段落，是某一段还是几段还是全文；
二是概括谁的特征；
三是概括某一方面还是所有方面的特征；
第二步：在审题后所确定的范围内依次将文章中与对象相关的事情发生过程或者对象的言行一一列出。
这个部分的答案最容易出现漏洞，对于注意力不够集中的同学不能静下心来寻找。
我们可以小声的读文章或者用手指在文章上面逐行读，看见与人物形象有关的地方就作下划线标记。
第三步：按照人物形象分析六大角度进行逐句分析概括每一句话中所表现的特点。
第四步：总结第三步的分析结果，形成答案，注意答案的表达格式：本文通过记叙……事（或描写……），刻画出了一个……样的……（某某形象）
上面的公式可以保证我们答题时没有死角，但如果要做到百分之百的从每一句话中都能准确归纳推理出正确的结果，
还要进行下面的三种语文素质训练。
一是要放弃感性领会的错误思维习惯,建立按一定的程序及逻辑推理来得到答案的正确习惯，形成逻辑思维能力;
二是要进行内语言积累训练,训练从任一事件快速推导出人物性格的能力。
三是搜集和积累关于人物形象的词语，以便在表达时能更快更好的表述。
父爱是金
2008哈尔滨
（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗
一是从文章的哪些段落，是某一段还是几段还是全文；
二是概括谁的特征；
三是概括某一方面还是所有方面的特征；
第二步：在审题后所确定的范围内依次将文章中与对象相关的事情发生过程或者对象的言行一一列出。
这个部分的答案最容易出现漏洞，对于注意力不够集中的同学不能静下心来寻找。
我们可以小声的读文章或者用手指在文章上面逐行读，看见与人物形象有关的地方就作下划线标记。
第三步：按照人物形象分析六大角度进行逐句分析概括每一句话中所表现的特点。
第四步：总结第三步的分析结果，形成答案，注意答案的表达格式：本文通过记叙……事（或描写……），刻画出了一个……样的……（某某形象）
上面的公式可以保证我们答题时没有死角，但如果要做到百分之百的从每一句话中都能准确归纳推理出正确的结果，
还要进行下面的三种语文素质训练。
一是要放弃感性领会的错误思维习惯,建立按一定的程序及逻辑推理来得到答案的正确习惯，形成逻辑思维能力;
二是要进行内语言积累训练,训练从任一事件快速推导出人物性格的能力。
三是搜集和积累关于人物形象的词语，以便在表达时能更快更好的表述。
父爱是金
2008哈尔滨
（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。
（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。
（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗