2022年09月19日

2022-09-19 08:00阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1280366827

四十五一封没有发出的公开信

十年前，我还在某中学教着语文，当着班主任。我们学校是两所厂矿子弟学校合并而成的一所公立学校。我们是一所弱势学校，我们的生源极差，大部分学生来自农村，而且还是其他学校挑来挑去剩下的。但是我们学校的老师却以极大的热情、高度的责任感和使命感投入到工作中。每次中考，我们学校的成绩几乎都能在全区、甚至全市名列前茅。
每到中考和高考后，眼见一些重点学校和一些重点班老师得意洋洋的样子，我心里就忿忿不平，最好的生源、最好的办学条件，有什么值得“吹牛”的嘛？但是人言可畏呀！有感于此，我以“致牛校牛班牛老师”为题，写了一封公开信。基于种种原因，写好之后，并没发出去。不久前，在整理旧作时，发现此文。虽然时过境迁，但类似的情况并没有消失，仍有一些“牛校牛班牛老师”牛气冲天，所以本文的观点还是有一定的现实意义，故抄录于此。

牛校牛班牛老师：
中考高考成绩相继公布，中考高考的录取工作也相继结束，你们取得了优异成绩，在此，我真诚地祝贺你们，并借此机会向你们表示亲切的慰问：三年来，你们辛苦了！
你们因此而获得了牛校牛班牛教师的光荣称号，你们因此而风光无限。不用说，今后，社会地位显著提高，经济地位也会水涨船高。我为你们高兴，教书匠也有“翻身农奴把歌唱”那一天

。
不过，在此，我要给你们泼一点冷水，不要高兴得太早了！想想你们是如何“牛”起来的吧，想想多少差校差班差老师是如何“差”起来的吧。
你们集中了最好的教育资源，尤其是最好的学生，你们不牛才怪。说句要得罪许多人的话，是因为有牛学生才成就了你们这些牛校牛班牛老师。对，你们付出了多少过日日夜夜，难道那些差校差班差老师就没付出？因为他们的学生差，或许，他们的付出还比你们更多，但是，他们收获了什么呢？失望、痛苦、骂名……
你们是“出师已捷题金榜，长使英雄喜欲狂”，而差校差班差老师则是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，天堂和地狱就是这样造就的。
你们会自豪地说，不，我们的教学水平更高，教学能力更强，所以我们才会教出这样的学生，才会取得这样的成绩。对此，说句不恭敬的话，我不敢苟同。
家贫出孝子，国难出忠臣，疾风知劲草，烈火炼真金，沧海横流方显英雄本色。你们真的是牛校牛班牛教师，那你们就到差校差班差学生那里去。在差校差班差学生的相同条件下，如果你们还能教出牛校牛班牛学生来，你们才是真正的牛校牛班牛老师。否则，就只能是瞎猫碰到死耗子。
不论生源好坏，最终都能教出好学生来，那才是真牛。
你们一定会猜测，本人一定是一个差老师，是在为自己的无能找借口，不然，不会为差校差班差老师说话。我可以理直气壮地告诉诸位，我绝不是一个差老师。如果命运之神把我安排在你们学校，你们班，拥有你们那样的牛学生，我比你们还牛。
不信，是骡子是马，拉出来遛遛就知道了。
这算是下战书吧，牛校牛班牛老师，敢接招吗？
说了这么多吵架打架的话，不过是想使大家在紧张的中考高考之后开心一笑，放松一下，不必放在心上。如有冒犯的地方，就请多多原谅。
致以
崇高的革命敬礼！

一个自称不是差校差班差老师的“差”老师
2013.9.1

旧事重提，意在提醒“重点学校”的老师们，保持清醒头脑，切莫沾沾自喜，革命尚未成功，同志仍需努力；也想告诉“弱势学校”的老师们，抬起头来教书，无需妄自菲薄。学校不在大小，不在是不是重点或非重点，而在这个学校的老师是不是真心爱学生，是不是真心热爱教育这份工作，是不是积极向上，是不是认真负责！我读高中，因为种种原因，我就在一所名不见经传的学校读的，但是这个学校的老师非常有水平，更重要的非常有爱心，有责任心！可以说没有这个学校的老师的精心培养，也就没有我的今天。
下面是我的两个学生去年和今年在微信上同我的对话。一个学生考上了澳门大学的博士，一个学生现在是绵阳电视台的主持人。我想说明的是，我们这样的“弱势”学校也能教出优秀的学生，还有，学生的可塑性非常强，我们做老师、做家长的，千万不能把学生、把孩子固化、看死，一定要以最大的热情去把学生、孩子的潜能发挥出来。仅此而已。
（略）

举报/Report

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳