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学院系部大调整-我从事高等职业教育20年（90）

2025-02-10 15:27阅读：

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学院系部大调整
-我从事高等职业教育20年（90）
2009年正月十五（2月9日）刚过，10日我院就在绍兴稽山宾馆召开了2009年党政工作会议，谋划新一年的工作（照片1）。
黄纪云董事长，学院中层以上干部和院教学督导53人参加了会议。
学院系部大调整-我从事高等职业教育20年（90）
照片1 2009年党政工作会议
10日下午，姚钟华院长在会上作了主题报告，分析了国内经济技术、高等教育发展形势，提出2009年的总体工作要求和主要工作目标，2009年的十个工作重点是科学发展，加快特色创新工作；激活机制，
提升管理绩效；构建优势，提升教学竞争力和发展力；深化校企合作，全面培养学生的职业能力和素养；加强科研，提升学术地位和影响力，推进科研兴校战略；以人为本，加强学生工作管理；攻难克艰，确保招生就业任务圆满完成；加强党建工作，促进学院和谐稳定发展；强化保障，创设良好的育人环境；以评促建，推进学院全面发展。
姚院长还就学院的文化提出了加强教风、学风和校风的三风建设，在校园人文思想建设提出了“格物精一，尚善育英，弘毅厚生，励学敏行，崇信尚礼，笃实鼎新”24字箴言。
报告还提出了要建立能力训练中心，对学院现有的实训中心进行整合；对学院6个重点建设专业进行论证，带动专业群的发展；遵循专业特点，创新，突出专业特色，开展现代服务业的课程设计和课程管理系统3支队伍，这是一个新的想法和计划。对教师到企业挂职锻炼的工作量计算，校企合作形式，兼职教师比例，教师末尾淘汰机制等作了说明。
姚院长的报告和2009年工作要点的解读用了2个多小时，时间有点长，许多新的想法和工作思路引起了不小的反响。
下发讨论的2009年工作要点有17个方面40个要点，近1.8万字。这是学院院长、书记和各分管副院长分别起草，由院办汇总编写，院长、书记审核，形成文本，提交这次会议讨论。
在寒假期间，院长给我布置了任务，要我对2009年学院的教学工作任务、目标和思路写出书面意见，在春节前提交文本，由学院综合形成2009年的工作报告。
寒假开始我一刻也没有休息，按照学院工作要点的思路，撰写了“2009年教育教学工作重点”约3000字，1月20日提交学院办公室。
教学工作重点的撰写要延续学院实施培养“全面发展的具有优势品质与技能的高等技术应用性职业人”的战略，以“质量立校，人才兴校，专业强校”为2009年的工作方针，统一思想、统一行动，全力实施育英特色的培养模式，提高学院核心竞争力，重点开展以下几方面的工作。
1．以重点专业为龙头，开展以建设专业特色为主要目标的专业建设。
专业建设是高职院校内涵建设的着力点，我院要整合资源，以特色专业建设带动以相关专业为支撑的专业群建设。促进我院人才培养工作与社会需求的紧密联系，优化专业结构与布局，形成有效的专业建设机制，结合自身实际，科学准确定位，发挥办学优势，推进教学改革，强化实践教学，满足经济社会发展对多样化、多类型和紧缺人才的需求。
通过特色专业建设，形成专业建设、人才培养与经济社会发展紧密结合的特色专业建设思路与人才培养方案，形成专业建设内容的相关参考规范，对专业建设起到示范和带动作用。
坚持以专业建设为核心，各系要在建设重点专业的基础上，形成专业整体优势，努力把现行专业做强、做优，做出特色，做成品牌。
各系部要做好院重点建设专业3-5年建设规划（专业特色、教材、师资队伍、课程、实习实训、就业目标等），学院组织论证，实施。
积极组织申报杭州市和浙江省级的特色专业。对申报成功的市、省级的特色专业学院加大配套力度，重点发展。
2．以建设精品课程为导向，开展以项目驱动、技能培养为主线的课程建设。
以精品课程建设提升特色专业水平。课程建设是专业建设的基础与核心，在优质课程建设的基础上构建精品课程体系，是提升特色专业建设水平的有效途径。课程建设与改革要根据涵盖职业素质、职业知识和职业技能的要求，面向职业岗位(群)任职的需求，构建“基于技能培养、面向岗位群集”的工学结合的课程模式。
课程建设要体现“学(学以致用、学用结合)、用 (会用、管用、够用、好用)、新(新理念、新知识、新技术、新流程、新方法)、实(实践、实际、实用)”，并以理论教学与实践教学的融合作为课程开发的方向。
课程建设要紧紧围绕教育目标，根据相关产业和领域的新发展和新要求，加强课程体系、教学内容、教材、教学方法和手段等方面的改革与建设。
课程体系的构建要根据学校办学定位和专业建设目标，吸收用人部门参与研究，合理确定基础课程与专业课程、必修课程与选修课程、理论教学与实践教学的比例，形成结构合理、特色鲜明的课程体系。
教学内容改革要深入研究社会对人才知识、能力、素质结构的要求以及行业、学科发展的需要，积极开发反映社会需求和学科发展的新课程。要将行业与产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容，减少教学内容简单重复问题。
教材建设要反映教学内容改革的成果，积极推进教材、教学参考资料和教学课件三位一体的立体化教材建设，选用高质量教材，鼓励教师编写新教材。
加快院级精品课程的建设和验收。
积极组织申报国家、省和市级的精品课程。
3．以培养双师型教师为目标，开展教师的培养，加强教师队伍建设。
师资队伍是特色专业建设的重要保障。要优化师资队伍结构，围绕特色专业建设需要，建设一支以学术带头人为骨干，教学和科研综合水平高、结构合理的教师队伍。
以培养双师型教师为目标，开展以提高青年教师教学科研能力为主要目标的技术培训。
探索学校与社会联合培养教师的新途径。要积极推动校内专任教师到相关产业领域开展产学研合作，同时聘请相关产业领域的优秀专家、资深人员到学校兼职授课，形成交流培训、合作讲学、兼职任教等形式多样的教师成长机制，建设一支熟悉社会需求、教学经验丰富、专兼职结合的高水平教师队伍。
学院建设以“双师结构”与“团队”为特征的专业教学队伍，通过形成一支以专业带头人和骨干教师为核心、专兼结合的学术团队与梯队，促进学院的发展。
2009年继续做好一是加大教师教学能力和专业技能培训力度；二是建立青年教师实践锻炼制度；三是鼓励教师积极参与企业科研项目；四是有计划地安排青年教师参与校内实训基地的策划、设计与建设；五是逐步开展为企业的生产建设、技术革新、项目研发、管理咨询等提供技术服务。
4．以提高教育教学质量为重心，进一步加强规范管理。
我们必须以内涵建设为主线，以教学为中心，围绕提高教学质量，持之以恒地加强教学管理，规范管理程序，要明确教务处、系部、教研室管理的职责和分工，形成教学管理的合力，最大限度地集中各方面力量共同把好教学质量关。要建立、健全和完善相关的教学管理制度，加强教学运行监控，要继续加强良好的教风、学风建设，确保良好教学秩序和教学质量。
近一步明确管理程序与要求、管理责任和责任人，实行教学质量的要素管理、分级管理、全员管理、全程管理和全面管理，实现我院教学质量管理的新突破。
重视与加强对新建专业的指导与督查，接受省教育厅的教育教学督查。
继续加强学院教育教学督导室与专兼职教育督导队伍的建设，作为加强教学质量调控体系建设的重要组织措施。学院教育督导工作要贯彻“以督教为主，兼顾督学、督管；以指导为主，在督查中指导，在指导中督查”的工作方针，开展教育教学督导工作。
5．以开展教育教学改革、技术研究为主要目标的市、省级项目的课题申报和研究。
要将优质教学与研究资源用于教学，鼓励教师根据教育目标积极开展有针对性的教学研究。加强教育教学科研工作，加大立项课题的研究过程的督察、结题的审查和核准，加强对各类课题的管理，切实完成各类课题的研究工作。鼓励与支持申报市、省级的各类科研课题；院系部要大力鼓励，支持教师主持参与院内外高职教材的编写工作，鼓励支持教师参加院外各类教学研讨会。学院从经费上给予必要的支持和奖励。
6．以培养技能为主要目标，加强实践教学和管理。
“培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才”是高等职业教育的使命。
实践教学体系是突出职业技术教育高层次的个性特征与功能，按照高技能人才培养的特点，实践教学过程由操作技能、实验技能和专项能力训练，认知实训、顶岗实习和毕业设计等环节组成。
要在管理体制上建立质量激励机制，鼓励和支持教师、学生进行研究型学习的探索，诸如实践教学组织形式、课程形式、成绩评定形式的多样化和灵活化。要根据各专业特点，建立完整的实践教学评价体系，根据各实践教学环节的内容和能力训练项目的基本要求，制定和完善各实践教学环节的质量标准和考核制度，建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，对学生的实验理论、基本技能、设计能力及创新能力进行更为客观的评价。
建立实践教学质量监控机制和信息反馈机制，从实践教学的前期准备、实践教学条件、教学对象、教学过程等方面对实践教学质量进行监控。
7．以创建示范性实习实训中心为目标的示范性实习、实训中心的建设和管理。
加强各实训（验）室安全管理，完善规范操作制度，防止发生实训（验）事故，加强教学过程管理，确保实践教学安全，保证教学秩序井然。
各系部根据专业群规划建设实习实训中心，2009年每个系部建成一个合理布局，资源共享，充分发挥效能的示范性实习实训中心。
逐步加大对现有计算机基础实验室（2003-2004的计算机设备）的更新，以适应高速发展的信息技术和计算机基础教学的需求。
这是我第一次站在学院教育教学管理岗位上作出的思考，撰写的这7点，基本内容被写入了学院2009年的工作报告。
黄纪云董事长在会上讲话（照片2），他希望与会者对09年的工作要点认真讨论，要把写的文字变成工作的文字，强调了09年要抓好的特色专业建设、二级管理、学院薪酬体系改革和实施人才工程建设等工作。对09年工作提出了要求，育英走过了10年的发展，站在了新的起点，每个部门都要梳理、总结和提炼，变成育英的文化和核心竞争力。要在专业特色上强化优势，教育的关键是育人。机关要改变工作态度和工作作风，学院要争创省级文明单位。 学院系部大调整-我从事高等职业教育20年（90）
照片2 黄纪云董事长讲话
董事长又对学院各级领导班子提出了要求，团队要齐心协力，抓内部的管理和发展，要以人文本，统筹兼顾走可持续发展的道路，要有包容性和胸怀，工作中要相互沟通，同心协力，共策共力。
11日上午，分教学、学生和行政三个组进行了讨论。我参加了教学组的讨论（照片3）。 学院系部大调整-我从事高等职业教育20年（90）
照片3 分组讨论
系部主任们就2009年的工作要点和考核指标充分发表了意见和建议，特别对教学工作重点，招生和就业等具体指标提出了修改意见。
12日上午，经贸系贺存乡主任、学生处吴寿清处长和宣传信息中心刘志仁主任代表教学、学生和行政三个讨论组作了大会汇报。
姚院长在会上宣布了学院系部调整和中层干部任免决定，成立民航与旅游分院（下设空乘、民运、酒店、旅管等4个专业），调整为4个系，即信息技术与应用系（下设计应、网络、信管、移动、生物、环测、食品等7个专业）、工商管理系（物流、电商、物管、市场营销等4个专业）、经济贸易系（国贸、应英、应日等3个专业）、艺术设计与人文系（广告、环艺、会展、文管、文秘、数字媒体技术等6个专业），成立学院教育教学评估办公室。
这次学院的系部专业调整的幅度有点大，把信息技术系和生物系合并，成立了信息技术与应用系，把2个不同行业和不同学科的专业合并到一起，不知是如何考虑的，但董事会已经批准了这个方案。
调整幅度大的还有新成立的艺术设计与人文系，这个系的专业除了原艺术设计系的广告设计和环境艺术设计专业，又把工商管理系的会展专业，涉外经贸与事务系的文化市场经营与管理和文秘专业，信息技术系申报成功的数字媒体技术等4个专业划给了这个系。
这2个系的教师和学生也随之调整。
信息技术与应用系主任由杨儒亮老师担任，严志嘉和陈贤平任副主任，姜蕾任主任助理。
洪致平书记讲话，这次会议是受到关注的会议，董事长亲临，对学院的发展给予了期望，高瞻远瞩，承前启后。我们要站在新的高度谋划学院未来的10年。我们要坚持现代服务业的定位，确保系部调整后的稳定运行，更好地适应杭州市产业结构调整，探索二级管理的办学效能，没有管理就是一盘散沙，要管理出效能。艺术与人文系由三个系的教师和学生组成，信息系由二个系的教师和学生组成。院领导要深入系里，统一思想，稳定过渡。要深化工学结合，校企合作，坚持以生为本的核心理念，根本任务是培养人，把关爱给每一个学生。切记诚信是立校之本，要扬长避短，促进我院健康的发展，教学是我院的短板。校园文化24个字的箴言只是一家之言，要以校训为基础，我们要以董事长讲话精神，修改好09年工作要点。
在这次会议上，出现了院长和书记的不同声音，主要是对精品课程建设，学院的三风建设和校园文化的提炼等不同的认识。
会议期间我们还抽空游览了绍兴兰亭（照片4）。 学院系部大调整-我从事高等职业教育20年（90）
照片4绍兴兰亭御碑亭前
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2025年2月10日星期一农历乙巳年正月十三忆记于杭州

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