新浪博客

一封教师节的“情书”

2024-09-11 10:20阅读:
教师节的“情书”
梅哥:
我现在感觉很奇妙,我明明上高中了,却感觉没有什么不一样。我感觉我们相识距今好像也没多久,但原来已经三年了。我觉得有你在身边,已经成了习惯。我白天在高中部上课的时候,我就当你去开会了。中午见到你在教室的时候,就当初三的那时候到对面教室找你。在这个学校里,我很开心,我又能和你继续师生缘分。
回看初一,我真的变了很多,但是唯一不变的就是身边总有你的陪伴。谢谢你,梅梅哥三年的辛苦付出,但我想说:我梅哥付出的爱远比三年的爱还要多很多。记得初一时,你的深深的关爱,陪伴着我走向更好的自己。初二时,你的用心分担着我们的成长困难,为我们第一次中考指引方向。初三时,你总是从清晨到深夜的不停歇地陪伴着我们,从早操到晚自习,我都能感受到你满满的关切,也是因此让我在初三下学期开始时的迷茫走向后面的坚定。
梅哥,你真的有这无限的能量,指导着我们成长,你经常告诫我们“教育不是神话”,但我经常想跟我一样在你的指导下向阳而生的孩子们,就是非常像神话,比让你遗憾的案例要多得多。你经常说,你的人生尊严在你的课堂上,我想,你已经是非常有尊严的人了。梅哥,你是我以前幻想都幻想不到的真实好老师,也是我实在生活里的好家长。
我很高兴和你一起走,也相信我们会一起走更久。我会努力学习,等我考到值得骄傲的学校告诉所有人“看,我是梅哥亲手养大的向日葵!”梅哥,你就是我追逐的太阳,我会朝着你的方向,努力考学,努力变更好。梅哥,你是我们的党员楷模,你放心,我张大源忠心向党,我会听党话成为一个有担当又优秀的人。“今天我以学校为荣,明天学校为我骄傲!”
(以下是学生画饼时间)梅哥,我努力学习,等以后拿到奖学金,我就带你去买漂亮的笔,买你
喜欢的咖啡……带你和妈妈去各地游学,去打卡你想去的博物馆。等我长大了,我就好好孝敬我的梅哥,像你以前的学生那样爱你。(画饼结束)
梅梅哥,这是我们一起过的第四个教师节,我还能在高中陪你过两个教师节,以后我会陪你过好多好多教师节……梅梅哥,我最爱你,我们十一班的所有人都非常爱你。
来自高一一班的张大源

毕业的时候当我班上的孩子们毕业之际,他们执意要赠送我一面锦旗,上面绣着醒目的四个字:“教得贼牛”。这让我既感动又忍俊不禁,我向他们提出疑问:“我教授了你们如此多的成语和词汇,难道用来赞扬我的只有‘教得贼牛’这一句话吗?其他锦旗上通常都是对仗工整、溢美之词,而我们的却如此直白,或许正因为一针见血?”

他们回应说,这是他们发自内心深处的礼物。我虽心存感激,却恳请他们不要真的送过来,以免我们班级辛苦得来的成就被这面锦旗掩盖了光芒。

他们是我开学时通过抽签得到的班级,当时是开学考平均分的最后一名,但毕业时却变成了老师们交口称赞的六边形战士,他们用自己的成长证明了教育的力量。

全班30名学生参加中考,有25人达到了公立学校的分数线,其余学生中也有2人考取了国外的公立高中,他们在考试中都展示了自身的实力。回顾过去,开学时我们班有15名成绩较差的学生,还有4名更差的,但他们始终怀揣希望,勇往直前,因为每个孩子都必须保持希望,才能不断进步。有时我也会感到沮丧,但刘校长会安慰我,不要急,让小草慢慢长成大草,小树长成大树,小花绽放成大花。只要每个孩子都在进步,那就是我们教育的成功。

正是这群孩子,在我们初次相遇时,并非特别出色:他们早读时声音微弱,自习时比早读还要吵闹,晚自习时不知所措,答疑时间则发呆或跑去打球。但后来,我看到了他们早读时的认真规划,每日计划井然有序,排队等候向老师汇报清单,自习时自觉有序,即使科目有弱项也会主动找老师答疑,并给自己增加任务。我至今记得老师们巡查时的记录:“大课间时没有混乱现象,秩序井然。他们看到有的班级在做统一操练,有的在楼前跑步,还有同学在弹琴,教室里更多的是在讨论问题,追着老师背诵知识清单的,同学间互相提问的,还有在黑板上给同学讲解题目的……”

就是这样,一点一滴成长,就是这样,所有老师一点点陪伴与唤醒。

世界上所有的静待花开,都是教育者在背后默默努力。为了让孩子们学会自主规划,我们的自主规划单改了一版又一版,最终在孩子们的种种需求中形成了自主规划册。为了让孩子们学会答疑,我们反复尝试不同的操作方案,孩子的试错过程是成长,我们的教育过程是陪伴与唤醒。为了让孩子们养成积极主动的学习习惯,我们不断变换激励方式……

就这样,在日复一日中,在冬去春来中,他们长成了教育理想的模样,然后都去往了他们喜欢的高中。



我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享