王珊,戴尔(中国)有限公司公共事业部教育行业总经理

我们每天都在使用云技术,比如:基于网络的文档、邮件、视频,、购物,社交等等。所有这些日常工具都在云中托管,而我们大多数人在使用这些工具时并未真正意识到这一点。因此,实际上对于我们大多数将其用作个人用途的人而言,云应该已经是一个熟悉的概念了,现今,大家对云是如何通过各种方式改变学校教育的话题也是十分关注的。
目前有很多关于教育云的讨论,但让我们首先分享我们的一些经验,从预算角度而言,云并不一定能够直接消减成本,除非你想利用它做更多事情。如果你在教育界工作,你可能会与我有以下同感:我们总是希望做更多事情,以帮助学生最大程度受益于学校教育, 教师可以有机会用创新的教学手段,方式推动教学实践,科研人员可以用云实现创新,管理人员可以用云提高管理服务响应速度和质量。虽然学校通过使用一些免费云资源能够节省一些钱,但云的真正力量在于:它能让随时随地并使用任何设备获取教育资源的梦想变为现实。
中国青少年研究中心近期公布了一项中国少年儿童发展状况调查报告。调查发现, 2010年小学生平均在校时间为6.10小时,虽然孩子们的在校时间相比前几年缩短了许多,但仍有超过一半(51.2%)的小学生在校时间超过国家规定时间(6小时)。英国儿童的在校时间远远少于许多其它国家,为了能让他们的孩子今后可以在各个全球化行业中与世界各地的求职者竞争,教育机构采取了相应的措施。云可以将教育和学习拓展至校园之外,通过使用任何设备随时随地与教师沟通并获取学习资源,学生将有更多机会开展更加深入的学习活动。
我们每天都在使用云技术,比如:基于网络的文档、邮件、视频,、购物,社交等等。所有这些日常工具都在云中托管,而我们大多数人在使用这些工具时并未真正意识到这一点。因此,实际上对于我们大多数将其用作个人用途的人而言,云应该已经是一个熟悉的概念了,现今,大家对云是如何通过各种方式改变学校教育的话题也是十分关注的。
目前有很多关于教育云的讨论,但让我们首先分享我们的一些经验,从预算角度而言,云并不一定能够直接消减成本,除非你想利用它做更多事情。如果你在教育界工作,你可能会与我有以下同感:我们总是希望做更多事情,以帮助学生最大程度受益于学校教育, 教师可以有机会用创新的教学手段,方式推动教学实践,科研人员可以用云实现创新,管理人员可以用云提高管理服务响应速度和质量。虽然学校通过使用一些免费云资源能够节省一些钱,但云的真正力量在于:它能让随时随地并使用任何设备获取教育资源的梦想变为现实。
中国青少年研究中心近期公布了一项中国少年儿童发展状况调查报告。调查发现, 2010年小学生平均在校时间为6.10小时,虽然孩子们的在校时间相比前几年缩短了许多,但仍有超过一半(51.2%)的小学生在校时间超过国家规定时间(6小时)。英国儿童的在校时间远远少于许多其它国家,为了能让他们的孩子今后可以在各个全球化行业中与世界各地的求职者竞争,教育机构采取了相应的措施。云可以将教育和学习拓展至校园之外,通过使用任何设备随时随地与教师沟通并获取学习资源,学生将有更多机会开展更加深入的学习活动。
