节选自《小巫教你编故事》开篇“一个长长的引子”
在一场讲座里，有位妈妈站起来提问：
我有四点疑问。一是，故事里有两次，小女孩向同伴和印第安女人炫耀妈妈的宫殿，小孩子会学的，这样是否对？二是，白雾轻轻地为她让开了道路，为什么要让开，是因为小女孩还是因为天气原因？三是，妈妈说不可以进入地下室，但是小女孩违背了诺言进入了地下室，这样小女孩会受到什么惩罚？四是，女王是否真的会放下自己的身段和平民一起跳舞？（指“小巫教你讲故事”大型讲座开场故事“公主和印第安女人”，详见《小巫教你编故事》。）
这位妈妈之所以有这些问题，是因为她过于唯物地看待这个故事，把所有的情节都当作实际发生的物理性、物质性、生理性的事情了，而故事恰恰不能这样来诠释。
这个故事是一个治愈系故事，充满了深刻的寓意，作者是一群十四岁的少女，孩子们基于她们人生的现有发展阶段进行创作，因此编故事的时候并非用头脑设计角色、物品和情节都各自代表什么象征意义，而是完全无意识之间心灵的表达。
在青春期，纯粹的智性被唤醒，这是一股势不可挡的力量。在此之前，孩子没有纯粹的智性活动；青春期到来，童年期的灵性力量退入内心深处，纯粹的智性像一株植物一样绽放出来。这对应了久远以前的人类发展阶段：在“童年期”，人类仍与灵界紧密相连，身体和心魂非常柔软，可塑性极强，深受环境的影响，没有很强的个性划分，而是听从神的指引；随着进化，人类身体逐渐坚固，开始个性分化，灵界隐退，人类必须依靠独立的思考来继续自身的发展。
青春期的孩子会经历一场脱
在一场讲座里，有位妈妈站起来提问：
我有四点疑问。一是，故事里有两次，小女孩向同伴和印第安女人炫耀妈妈的宫殿，小孩子会学的，这样是否对？二是，白雾轻轻地为她让开了道路，为什么要让开，是因为小女孩还是因为天气原因？三是，妈妈说不可以进入地下室，但是小女孩违背了诺言进入了地下室，这样小女孩会受到什么惩罚？四是，女王是否真的会放下自己的身段和平民一起跳舞？（指“小巫教你讲故事”大型讲座开场故事“公主和印第安女人”，详见《小巫教你编故事》。）
这位妈妈之所以有这些问题，是因为她过于唯物地看待这个故事，把所有的情节都当作实际发生的物理性、物质性、生理性的事情了，而故事恰恰不能这样来诠释。
这个故事是一个治愈系故事，充满了深刻的寓意，作者是一群十四岁的少女，孩子们基于她们人生的现有发展阶段进行创作，因此编故事的时候并非用头脑设计角色、物品和情节都各自代表什么象征意义，而是完全无意识之间心灵的表达。
在青春期，纯粹的智性被唤醒，这是一股势不可挡的力量。在此之前，孩子没有纯粹的智性活动；青春期到来，童年期的灵性力量退入内心深处，纯粹的智性像一株植物一样绽放出来。这对应了久远以前的人类发展阶段：在“童年期”，人类仍与灵界紧密相连，身体和心魂非常柔软，可塑性极强，深受环境的影响，没有很强的个性划分，而是听从神的指引；随着进化，人类身体逐渐坚固，开始个性分化，灵界隐退，人类必须依靠独立的思考来继续自身的发展。
青春期的孩子会经历一场脱