最近，在学习朱乐平一课研究团队的“如何做小学问写小文章”的系列视频和推荐文章。内容非常好，我收获非常大。
这个系列视频分版块进行讲解。例如在讲“写数的认识小文章”时，分成三个部分：低年级如何写“数的认识”小文章、中年级如何写“数的认识”小文章、高年级如何写“数的认识”小文章。再例如在讲“写数的运算小文章”时，也是分成低中高年级。在这些讲解中，都讲清楚了如何进行研究，如何做小学问，然后再把自己的研究成果写成小文章。
举个例子。例如在“中年级如何写数的认识小文章”讲解中讲到：
中年级有哪些数的认识内容呢？主要有分数、小数和大数的认识等内容。这些树的认识都是从树的意义、读法、写法和比较大小等方面展开的。在数的认识中，理解数的意义很重要。比如小数的意义就是小数认识中的重要内容。针对小数的意义，如何做小学问，如何写小文章呢？
首先提出问题怎样更好的理解小数的意义？我们可以选择这个问题开展研究。如何研究这个问题呢？我们可以这样做，一查阅资料，思考解决方法。二设计活动解决这个问题。这个过程就是做学问做研究的过程。
如何把上面的过程写成一篇小文章，文章可以有怎样的结构？结构可以是问题的提出，这是文章的标题和开头；解决问题的方法与过程，这是文章的正文部分；阐述教学价值，这次文章的结尾部分。
下面我们来看一下写出来已经发表的文章。这篇文章是姜林南老师写的，发表在小学教学设计数学版2021年第一二合刊上。
这个系列视频分版块进行讲解。例如在讲“写数的认识小文章”时，分成三个部分：低年级如何写“数的认识”小文章、中年级如何写“数的认识”小文章、高年级如何写“数的认识”小文章。再例如在讲“写数的运算小文章”时，也是分成低中高年级。在这些讲解中，都讲清楚了如何进行研究，如何做小学问，然后再把自己的研究成果写成小文章。
举个例子。例如在“中年级如何写数的认识小文章”讲解中讲到：
中年级有哪些数的认识内容呢？主要有分数、小数和大数的认识等内容。这些树的认识都是从树的意义、读法、写法和比较大小等方面展开的。在数的认识中，理解数的意义很重要。比如小数的意义就是小数认识中的重要内容。针对小数的意义，如何做小学问，如何写小文章呢？
首先提出问题怎样更好的理解小数的意义？我们可以选择这个问题开展研究。如何研究这个问题呢？我们可以这样做，一查阅资料，思考解决方法。二设计活动解决这个问题。这个过程就是做学问做研究的过程。
如何把上面的过程写成一篇小文章，文章可以有怎样的结构？结构可以是问题的提出，这是文章的标题和开头；解决问题的方法与过程，这是文章的正文部分；阐述教学价值，这次文章的结尾部分。
下面我们来看一下写出来已经发表的文章。这篇文章是姜林南老师写的，发表在小学教学设计数学版2021年第一二合刊上。