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——于漪语文教育思想核心价值管窥
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——于漪语文教育思想核心价值管窥
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16 整本书阅读与研讨：从教师自身开始 /纪秋香
——以《平凡的世界》为例
随笔
20
教学
镜头
23
25
27
28
30 指向高级技能培养的语文教学 /吴欣歆
案例
32
38
——“中华传统文化专题研讨”微专题教学案例
41
——“跨媒介阅读与交流”微专题教学案例
45
——以核心素养导向下的高中戏剧文学教学为例
备课
49
——《故都的秋》的美学旨趣
52
听课
57
62 ［评课］ 从学生的所思所想出发 /王宁
写作
65
69
重读
73 《我看》和看“我” /詹丹
——读穆旦一首诗的札记
测评
77 变考知识为考应用 /李倩
——以近五年中考语文评价的变革趋势为例
语言
22 岂有“心劳力拙” /陈晓云
81
成长
名师
82
编读
读者
1
声音
86
观点
87 特约主持 /于龙
教师书法
封面
读书·行走
封三