“跨年夜在等待娃写作业的过程中度过了，一份作文写了一个半小时，中间不停的要提醒别走神、专心点。这还是在家里家人提醒的前提下，对于在学校考试的时候，娃能不能写完作文，我现在表示很焦虑。
樊登说娃总是要放手的，即使能管得了现在，也管不了一辈子，因为总不能上了大学也跟着去帮她安排吧。这个话要是放在以前，我会觉得很有道理，确实是这样啊。无数人说小学最重要的，是养成良好的习惯，可是，谁能告诉我，写作业墨迹这个习惯应该怎么改，五分钟之内走三次神，抠三次手，就这还是写过的作文题，我无法想象一个新的作文题，她会做成什么样子。我不是对娃没有信心，我是对自己的忍耐力没有信心，任凭多少次在辅导作业之前就告诉自己，要控制好情绪、不要发脾气、是自己的亲娃，可是奈何任何量变积累到一定程度都会质变，疯狂的在擦枪走火边缘试探，总归是难控制呀。
发泄到这里，还是会继续的去寻找可能的办法，希望未来我看到这一段，想到自己当年的纠结，会会心一笑吧。”
以上是今年在12月底准备写总结时的精神状态，特别差，也控制不住情绪。尤其是对米朵的学习，当然最后也忍了下来，静下心来听听罗振宇的直播，才让自己慢慢转变，他说娃学习的好坏其实没有必要那么纠结，重要的不是弄懂课本上的那点知识，对娃来说，更重要的是独立的思考，突出的个性，感兴趣的领域，能谋生的技能，在未来的AI时代，娃们学习的学校知识，恰恰是最没用机器就能轻松完成的东西，而她没有被挖掘出来的潜力，擅长的领域，因为打骂而错过了，或者不敢发挥出来，这不是得不偿失嘛。我自己也反思了一下我今年与她的相处，还是改不了家长那种功利心，就希望她改掉坏毛病，认真听讲，不要墨迹，一遍一遍地说她，但是从来没有意识到这样到底有啥用？娃能听进去能照做能发展出自己的东西吗？很显然答案是否定的。既然答案这样我就不要做了嘛。我们在内心里是爱孩子的，只是换一种方式爱，何乐而不为呢？所以。明年我会和她好好相处，放弃功利心，多多培养她独立自主做事情的意识，自我决策的能力，帮助延伸她的兴趣和爱好，学校的内容完成基本的作业和学习要求，加上
樊登说娃总是要放手的，即使能管得了现在，也管不了一辈子，因为总不能上了大学也跟着去帮她安排吧。这个话要是放在以前，我会觉得很有道理，确实是这样啊。无数人说小学最重要的，是养成良好的习惯，可是，谁能告诉我，写作业墨迹这个习惯应该怎么改，五分钟之内走三次神，抠三次手，就这还是写过的作文题，我无法想象一个新的作文题，她会做成什么样子。我不是对娃没有信心，我是对自己的忍耐力没有信心，任凭多少次在辅导作业之前就告诉自己，要控制好情绪、不要发脾气、是自己的亲娃，可是奈何任何量变积累到一定程度都会质变，疯狂的在擦枪走火边缘试探，总归是难控制呀。
发泄到这里，还是会继续的去寻找可能的办法，希望未来我看到这一段，想到自己当年的纠结，会会心一笑吧。”
以上是今年在12月底准备写总结时的精神状态，特别差，也控制不住情绪。尤其是对米朵的学习，当然最后也忍了下来，静下心来听听罗振宇的直播，才让自己慢慢转变，他说娃学习的好坏其实没有必要那么纠结，重要的不是弄懂课本上的那点知识，对娃来说，更重要的是独立的思考，突出的个性，感兴趣的领域，能谋生的技能，在未来的AI时代，娃们学习的学校知识，恰恰是最没用机器就能轻松完成的东西，而她没有被挖掘出来的潜力，擅长的领域，因为打骂而错过了，或者不敢发挥出来，这不是得不偿失嘛。我自己也反思了一下我今年与她的相处，还是改不了家长那种功利心，就希望她改掉坏毛病，认真听讲，不要墨迹，一遍一遍地说她，但是从来没有意识到这样到底有啥用？娃能听进去能照做能发展出自己的东西吗？很显然答案是否定的。既然答案这样我就不要做了嘛。我们在内心里是爱孩子的，只是换一种方式爱，何乐而不为呢？所以。明年我会和她好好相处，放弃功利心，多多培养她独立自主做事情的意识，自我决策的能力，帮助延伸她的兴趣和爱好，学校的内容完成基本的作业和学习要求，加上