俄专家：如何更好应对人工智能对教育冲击？
2025-09-12
俄罗斯《侧面》周刊网站8月27日发表题为《人工智能与习得智能：人工智能如何冲击教育领域及应对之道》的文章，作者是俄罗斯高等经济大学世界政治与经济系主任阿纳斯塔西娅·利哈乔娃。内容编译如下：
在人工智能（AI）迅速席卷全球的背景下，关于它究竟将带来更多机遇还是威胁的辩论日益激烈。我们重新面临认知过程与认识边界的思辨。所有这些话题在教育领域有机地交织在一起。
人工智能已经取得的成就及其对教育的影响是一个开放性问题。但似乎未来几十年的竞争力将取决于这个问题的答案。
如果向人工智能本身询问它如何影响教育系统，它会迅速给出若干论点组成的答案。
概括而言，人工智能会让教师摆脱日常琐事，提高教学效率，轻松根据每个学生的需求调整教学过程，为教学添加必要的趣味性。人工智能已经能很好地解读人类语言、发挥聊天机器人功能、处理文件和演示文稿。只要准确地提出需求，人工智能就会变成超级方便的搜索引擎。
与此同时，人工智能普及的弊端也已经显露出来。学生们越来越倾向于把所有作业交给人工智能（或生成式模型），教师们则不得不花费时间检查作业中是否存在滥用人工智能的情况。换言之，一些人完全偏离了学习的本分，将摘要记录的能力——即实时分析和整合信息的能力——视为应用程序的任务。
教育系统正在从过去寻找应对这些挑战的方法。初步答案包括：恢复口试和纸笔考试，减少书面作业的权重，增加口头答辩的权重，禁止在课堂上使用任何电子和智能设备。
然而，人工智能在教育领域引发的讨论范围远远更广，这并非偶然。有人认为，新技术加深了劳动力市场与教育系统之间的鸿沟。从长远来看，这可能将固化人工智能掌控者与不靠人工智能连基本工作都完成不了的人之间的不平等。
雇主们正在迅速用人工智能取代不是特别灵光的天然智能，目的是削减成本，提高劳动生产率，适应人口老龄化和减少。大学生和中小学生因懒惰而委托给人工智能的所有任务，早被他们未来的雇主交给了人工智能。在这种情况下，年轻（乃至不那么年轻的）专业人士还能提供什么比人工智能更大的价值？教育系统反应迟钝，结构性失业激增——即大量拥有无用技能的劳动力涌入市场，是完全可能发生的现实前景。
要避免陷入这种境地，就必须了解人工智能的工作原理，学会在非常规情境中为人工智能正确
2025-09-12
俄罗斯《侧面》周刊网站8月27日发表题为《人工智能与习得智能：人工智能如何冲击教育领域及应对之道》的文章，作者是俄罗斯高等经济大学世界政治与经济系主任阿纳斯塔西娅·利哈乔娃。内容编译如下：
在人工智能（AI）迅速席卷全球的背景下，关于它究竟将带来更多机遇还是威胁的辩论日益激烈。我们重新面临认知过程与认识边界的思辨。所有这些话题在教育领域有机地交织在一起。
人工智能已经取得的成就及其对教育的影响是一个开放性问题。但似乎未来几十年的竞争力将取决于这个问题的答案。
如果向人工智能本身询问它如何影响教育系统，它会迅速给出若干论点组成的答案。
概括而言，人工智能会让教师摆脱日常琐事，提高教学效率，轻松根据每个学生的需求调整教学过程，为教学添加必要的趣味性。人工智能已经能很好地解读人类语言、发挥聊天机器人功能、处理文件和演示文稿。只要准确地提出需求，人工智能就会变成超级方便的搜索引擎。
与此同时，人工智能普及的弊端也已经显露出来。学生们越来越倾向于把所有作业交给人工智能（或生成式模型），教师们则不得不花费时间检查作业中是否存在滥用人工智能的情况。换言之，一些人完全偏离了学习的本分，将摘要记录的能力——即实时分析和整合信息的能力——视为应用程序的任务。
教育系统正在从过去寻找应对这些挑战的方法。初步答案包括：恢复口试和纸笔考试，减少书面作业的权重，增加口头答辩的权重，禁止在课堂上使用任何电子和智能设备。
然而，人工智能在教育领域引发的讨论范围远远更广，这并非偶然。有人认为，新技术加深了劳动力市场与教育系统之间的鸿沟。从长远来看，这可能将固化人工智能掌控者与不靠人工智能连基本工作都完成不了的人之间的不平等。
雇主们正在迅速用人工智能取代不是特别灵光的天然智能，目的是削减成本，提高劳动生产率，适应人口老龄化和减少。大学生和中小学生因懒惰而委托给人工智能的所有任务，早被他们未来的雇主交给了人工智能。在这种情况下，年轻（乃至不那么年轻的）专业人士还能提供什么比人工智能更大的价值？教育系统反应迟钝，结构性失业激增——即大量拥有无用技能的劳动力涌入市场，是完全可能发生的现实前景。
要避免陷入这种境地，就必须了解人工智能的工作原理，学会在非常规情境中为人工智能正确