在新教育小学，每一个孩子的生日会被隆重地庆祝，每一个老师的生日自然也会被郑重地对待。今天是陈冬兰老师的生日，她可真幸福，这次生日贺信由干国祥老师亲自来写，而且由总校长江子亲自宣读……
冬兰，生日快乐！
亲爱的冬老师：
生日快乐！
有些事情，你一定都已经猜到：我们会写几个字，祝你生日快乐，祝你从教的第一个生日，充实、愉悦、圆满；孩子们若知道了，也会高兴地围着你，不停地说“冬老师生日快乐”……
但你肯定想知道，我们会为你编一个怎样的词语，就像生日的孩子们憧憬着：你会送给他/她一个怎样的故事；这个故事里，有着你对他/她有着怎样的评价与期许。
我们还记得，你送给孩子们的第一份礼物，第一个故事，是讲一个叫陈冬兰的山村女孩，一天天地长大，一步步地从家乡来到都会，从学生成为老师，但内心依然像个孩子，有些梦想，有些任性，有些天真，有一份“我就不信”的倔强……
我们记得，你不让孩子们叫你陈老师，说是另外有两个陈老师了。但是你也没有让孩子叫你兰老师，而是叫你冬老师。兰是春天的，在人们眼里，你是春的，但是你选择了冬，是不是因为冬更多一些清澈，更少一些喧嚣？
是的，你就是这样的与众不同：你追求与众不同，哪怕因为这份特别，会让你受伤，会让你碰壁，但似乎你觉得只有这样，你才是你，保留着你的个性，和灵性。
一切自我命名，都有着必定如此的真理性，或者说宿命性。亲爱的冬老师，这个名字，和小石头教室的命名一样，决定了你和这间教室的卓然不凡，也决定了这并不是一种令常人不假思索地鼓掌、赞美的完美，而是一种“纵然世界不赞赏、不理解，我也只
冬兰，生日快乐！
亲爱的冬老师：
生日快乐！
有些事情，你一定都已经猜到：我们会写几个字，祝你生日快乐，祝你从教的第一个生日，充实、愉悦、圆满；孩子们若知道了，也会高兴地围着你，不停地说“冬老师生日快乐”……
但你肯定想知道，我们会为你编一个怎样的词语，就像生日的孩子们憧憬着：你会送给他/她一个怎样的故事；这个故事里，有着你对他/她有着怎样的评价与期许。
我们还记得，你送给孩子们的第一份礼物，第一个故事，是讲一个叫陈冬兰的山村女孩，一天天地长大，一步步地从家乡来到都会，从学生成为老师，但内心依然像个孩子，有些梦想，有些任性，有些天真，有一份“我就不信”的倔强……
我们记得，你不让孩子们叫你陈老师，说是另外有两个陈老师了。但是你也没有让孩子叫你兰老师，而是叫你冬老师。兰是春天的，在人们眼里，你是春的，但是你选择了冬，是不是因为冬更多一些清澈，更少一些喧嚣？
是的，你就是这样的与众不同：你追求与众不同，哪怕因为这份特别，会让你受伤，会让你碰壁，但似乎你觉得只有这样，你才是你，保留着你的个性，和灵性。
一切自我命名，都有着必定如此的真理性，或者说宿命性。亲爱的冬老师，这个名字，和小石头教室的命名一样，决定了你和这间教室的卓然不凡，也决定了这并不是一种令常人不假思索地鼓掌、赞美的完美，而是一种“纵然世界不赞赏、不理解，我也只
