我和姐姐都是中师生。当年，姐姐抗拒上中师，但最终还是被迫上了。我成绩也很好，姐姐鼓励我读高中，但最后父母改了我的志愿，我没反抗，也上了中师。没反抗的原因，是内心深处厌倦了学习。
后来，一批成绩不如我们的（当年不够中师或中专线，成绩处于中上游的）上了大学，当我在山村学校“守墓”（我所在的学校是乾陵内的陵区学校，里面沉睡着武则天和唐高宗李治）时，那些人已经在一线城市打拼，过上了另一种生活。然后，从一个山村小学教师，变成乡村初中教师，再变成县中教师，每一步都很辛苦。学历文凭、小县城的人际关系……成为县中骨干教师时，我已经处于中师生命运的顶端了。再往上走，就是凭写作能力进组织部或宣传部，走从政的路子，然后，当个乡镇领导或县委县政府的办公室主任，大抵如此。但更多的极有天赋的中师生，因为结婚生子、经济原因，更重要的是自我放弃，而成为庞大的体制下“与时浮沉”的底层中的一员，看校长脸色，为职称而奔波，令人叹惋。
互联网给了我机会，让我得以经历另一种命运。虽然波折波多，颇不容易，但毕竟摆脱了一成不变的命运，拥有了另外的可能性。而且接下来就不可能再封闭了，因为一个人一旦拥有了自由的体验，就无法再回到笼子里去了。所以，我一直对自己的生活“满意透了”。
当然，不会责怪父母。他们一辈子都在为子女能填饱肚子而奔波，过着极其节俭的生活。你不能要求他们拥有不可能拥有的眼光，只能说，这就是命运，就是一代人的局限。
偶尔，与父母聊起，他们也会说：“是啊，那时候就想着赶紧端上铁饭碗，谁想得到那么多呢？”
轻描淡写。而轻描淡写间，他们意识不到实际上子女的人生，因为那个关键选择而发生了翻天覆地的变化。我想，更多和我有类似遭遇的人的父母也一样吧，因为另外的命运并未展开，父母们并不知道丧失掉的可能性是什么。
我认识的人中间，论智力或者说可能性，在我之上的并不少。他们中的大部分，都在体制内“活着”。每次归乡，听到的都是单位里的尔虞我诈、生活中的家长里短，为遥远的“政治生活”而津津乐道，为近处的子女学习而无限焦虑。然后我想，体制真是一个了不
后来，一批成绩不如我们的（当年不够中师或中专线，成绩处于中上游的）上了大学，当我在山村学校“守墓”（我所在的学校是乾陵内的陵区学校，里面沉睡着武则天和唐高宗李治）时，那些人已经在一线城市打拼，过上了另一种生活。然后，从一个山村小学教师，变成乡村初中教师，再变成县中教师，每一步都很辛苦。学历文凭、小县城的人际关系……成为县中骨干教师时，我已经处于中师生命运的顶端了。再往上走，就是凭写作能力进组织部或宣传部，走从政的路子，然后，当个乡镇领导或县委县政府的办公室主任，大抵如此。但更多的极有天赋的中师生，因为结婚生子、经济原因，更重要的是自我放弃，而成为庞大的体制下“与时浮沉”的底层中的一员，看校长脸色，为职称而奔波，令人叹惋。
互联网给了我机会，让我得以经历另一种命运。虽然波折波多，颇不容易，但毕竟摆脱了一成不变的命运，拥有了另外的可能性。而且接下来就不可能再封闭了，因为一个人一旦拥有了自由的体验，就无法再回到笼子里去了。所以，我一直对自己的生活“满意透了”。
当然，不会责怪父母。他们一辈子都在为子女能填饱肚子而奔波，过着极其节俭的生活。你不能要求他们拥有不可能拥有的眼光，只能说，这就是命运，就是一代人的局限。
偶尔，与父母聊起，他们也会说：“是啊，那时候就想着赶紧端上铁饭碗，谁想得到那么多呢？”
轻描淡写。而轻描淡写间，他们意识不到实际上子女的人生，因为那个关键选择而发生了翻天覆地的变化。我想，更多和我有类似遭遇的人的父母也一样吧，因为另外的命运并未展开，父母们并不知道丧失掉的可能性是什么。
我认识的人中间，论智力或者说可能性，在我之上的并不少。他们中的大部分，都在体制内“活着”。每次归乡，听到的都是单位里的尔虞我诈、生活中的家长里短，为遥远的“政治生活”而津津乐道，为近处的子女学习而无限焦虑。然后我想，体制真是一个了不