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不可思议:他使6所学校起死回生!(钟智伟与华粤集团迅速崛起之谜)

2015-09-30 17:04阅读:
不可思议:他使6所学校起死回生!(钟智伟与华粤集团迅速崛起之谜)
天弘数字化考核研究院 谢骏


应钟智伟总校长的邀请,天弘数字化考核研究院院长管斌全前往广东英德华粤教育集团,进行为期两天的参观、考察和培训。活动结束后,管院长赞不绝口,他这样高度评价:“钟校长是一位极具管理智慧的校长,华粤教育集团是一所非常有竞争力的教育机构。”


管院长见多识广,先后在全国数百所学校讲学,能够得到他这样评价的学校不多。下面,我们一起来听听管院长如何介绍华粤的成功经验:
不可思议:他使6所学校起死回生!(钟智伟与华粤集团迅速崛起之谜)


一、管理第一,质量第二


管院长始终认为:管理出质量,管理出效益。管理抓上去了,教学质量一定也能够抓上去。一流的管理能够让三流的师资、三流的生源创造一流的成绩。此话在钟校长身上得到很好的验证。


自2004年2月开始,钟智伟辞去英德市教育局副局长的职位,接管英成书院并创办集团以来,先后有6所半死不活的民办学校在他的精心“治疗”之下,奇迹般地“起死回生”。


华粤由原来学生不足800人的规模到现在将近8000人,发展规模逐步扩大、管理结构日益完善、人才队伍不断壮大、社会效益显著提高,打造出办学实力雄厚、办学质量以及社会声誉极佳的教育品牌。经济效益明显提升,集团总资产增长数十倍。
不可思议:他使6所学校起死回生!(钟智伟与华粤集团迅速崛起之谜)
钟校长是怎样抓管理的呢?


从下面三个方面抓:学生的行为规范,教师的团队建设和绩效考核,课堂教学。


二、“先学后教,以学定教”——课堂教学这样抓,质量不高才怪


华粤是生本教育的实验基地,无论是课堂教学,还是教师培训;无论是小学,还是中职;全部采取生本教育的模式。
不可思议:他使6所学校起死回生!(钟智伟与华粤集团迅速崛起之谜)

在与钟校长交流学校管理经验的过程中,管院长和他相谈甚欢,相见恨晚。


一个是全国100多所学校的名誉校长和管理顾问,一是拥有9个教育实体的集团总校长;一个是学识渊博、名扬天下的著名实战派管理大师,一个是从局长到校长的管理实践大师。


高手过招,只要一出手就知道对方的内功和实力,管院长与钟校长是英雄惺惺相惜,真可谓棋逢对手、将遇良才。


在此,管院长号召天弘那些教学质量较差的实验学校向华粤学习如何抓质量,先改教法,再改学法。
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改学法,就是运用我们的“问题学习法+神奇百宝箱”;改教法,就是抓课堂教学改革。


课堂教学怎样改?方法很简单,就八个字——“先学后教,以学定教”。


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详情请点击阅读
天弘教育《高效课堂“自学—展示—检测”具体操作技术》
http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_4fb3673a0102vyj4.html?vt=4
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下面请看集团旗下的华粤中英文学校2015年中、高考喜报!


喜报:热烈祝贺英德华粤中英文学校2015年中考再创辉煌!
1. 朱光麟同学以总分810.3分荣获英德市中考状元!
2. 全市总分前50名,我校25人;前100名, 我校47人。
3. 总分780分以上,全市62人,我校30人;总分750分以上,全市218人,我校89人;总分700分以上,全市717人,我校240人;体育685人满分。
4. 陈靖元以113分荣获语文单科状元;李欣民以100分荣获物理单科状元、以148分荣获综合科状元;朱丽莹以93分荣获思品单科状元。
5. 2015年高考,清远市文理科前10名,我校毕业生共有4人。其中,伍锐恒以总分679分荣获清远市理科高考状元

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华粤的教学模式与翻转课堂如出一辙,其本质都是“先学后教,以学定教”。但是很多农村学校的做法刚好相反,他们一般是这样做的:


老师在课堂上是“我讲你听”,课堂教学完全是以老师的教为中心,而不是以学生的学为中心——“先学后教”。由于没有预习,学生听得似懂非懂。老师讲完课布置作业,让学生在晚自习做作业,第二天老师批改、讲评。由于听课效率不高,学生对一些知识点没有掌握,作业做得既慢又差,没有时间预习新课,也不会带着问题进课堂,只能被动地听老师眉飞色舞地讲解。“听不懂——作业不会做——没有时间预习”,如此这般形成恶性循环,教学质量不差才怪呢!
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关于“数字化考核”的详细介绍,请您点击下面8篇文章链接!
1、满意率100%!“数字化考核”研修班5.0版为啥有这样强大的吸引力?
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2、校长必读:“数字化考核”能帮您解决四大难题!
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3、怎样发绩效工资才能充分调动教师的积极性?
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4、一不准扣工资,二不准开除人,请问您用什么去管理老师?
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5、“数字化考核”为何要把教师分为三、六、九等?
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6、潍坊广文中学赵桂霞校长:优秀是“计算”出来的,怎样用“数据”管理学校?
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7、免费赠送最受中小学校长欢迎的一本书——45万人已读!
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8、怎样把冷冰冰的“数字”转化为温暖人心的香飘飘“奶茶”?
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三、教师绩效考核公平公正,教师团队和谐奋进


在很多年前,钟校长就已经对教师进行量化考核,学校的各项考核制度完善,教师的工作积极性很高,专业技能强,教学水平高。
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在与集团中高层领导干部和普通教职工交流的过程中,管院长感触颇深:


第一天晚上,罗敏校长邀请管院长参加华粤艺术学校的中秋晚会,老师们对管院长这个“外来的和尚”毫不拘谨,他们大方、热情地邀请管院长一起吃火锅,唱卡拉OK,表演节目,跳舞,拉家常,老师与领导之间没有任何隔阂,教师与教师之间亲如一家人,很多教师以校为家,连中秋节都把配偶、孩子带到学校来玩。难怪管院长发微信给我,说从来没有见过这样温馨感人的教师团队。
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在第二天对集团六十多位中高层领导进行《教师绩效考核的“六脉神剑”与“管氏八刀”》培训之前,六大校区领导竟然搞起了热身比赛,以活跃气氛。领导们现场自编自演小节目,唱歌、跳舞、小品,吹拉弹唱,领导们多才多艺,搞得热火朝天,连管院长也被这样热烈的气氛所感染,情不自禁鼓掌欢呼。讲完课后,各校区的管理团队热情地邀请管院长合影,这样的情景在以往并不多见。
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