1、“赢得”孩子与“赢了”孩子之间的区别是什么？
“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子。
“赢得”孩子则是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度来对待孩子，相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。
“赢了”孩子，使孩子成为失败者。“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。
2、什么是“赢得合作的四个步骤”？想想孩子让你觉得你受到了挑战的一个行为。在这种情况下，你应该怎样使用这些步骤？
一是表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
二是表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不代表你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
三是告诉孩子你的感受，如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
四是让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达到共识。
妈妈看到你不能把这件衣服穿上，非常生气，穿这件分不出前后的衣服是挺难的。妈妈小的时候也是特别害怕穿这种衣服，总是找不到前后。妈妈相信你能行，现在我们一起看下这件衣服前面和后面有什么不同的地方好吗？
3、你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？
鼓励、理解和尊重。
4、成为一个“社会人”是什么意思？
人的行为取决于所处的社会环境。孩子对社会的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。孩子随时随地都在做着决定，并形成着对自己、对社会以及对应该做什么才能求存或成长的信念。
5、引导所有行为的首要目的是什么？
追求归属感和价值感
6、为什么孩子的行为和他们想要达到的首要目的常常背道而驰？
在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子。
7、行为不当的孩子以其不当行为想告诉我
“赢了”孩子是指大人用控制、惩罚的手段战胜了孩子。
“赢得”孩子则是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度来对待孩子，相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。
“赢了”孩子，使孩子成为失败者。“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。
2、什么是“赢得合作的四个步骤”？想想孩子让你觉得你受到了挑战的一个行为。在这种情况下，你应该怎样使用这些步骤？
一是表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。
二是表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不代表你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
三是告诉孩子你的感受，如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
四是让孩子关注于解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达到共识。
妈妈看到你不能把这件衣服穿上，非常生气，穿这件分不出前后的衣服是挺难的。妈妈小的时候也是特别害怕穿这种衣服，总是找不到前后。妈妈相信你能行，现在我们一起看下这件衣服前面和后面有什么不同的地方好吗？
3、你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？
鼓励、理解和尊重。
4、成为一个“社会人”是什么意思？
人的行为取决于所处的社会环境。孩子对社会的看法以及如何行事，是以他们怎样看待自己与他人的关系，以及他们认为别人怎样看待他们为基础的。孩子随时随地都在做着决定，并形成着对自己、对社会以及对应该做什么才能求存或成长的信念。
5、引导所有行为的首要目的是什么？
追求归属感和价值感
6、为什么孩子的行为和他们想要达到的首要目的常常背道而驰？
在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且不知道该怎样以一种恰当、有效的方式来达到这一目标的孩子。
7、行为不当的孩子以其不当行为想告诉我