一、活动内容：科学活动——《现代通信工具》（科学启蒙）
二、活动目标：
1.了解现代信息交流的几种方式，感受现代通信工具的丰富多样和方便快捷。
2.关注生活中的先进科技产品，有操作现代通信工具的兴趣。
三、活动准备：
1.经验准备：幼儿事先完成调查表“我家的通信工具。
2.材料准备：手机、电话机、电脑、传直机等各种通信工具的实物或图片。
四、活动过程：
（一）相互交流自己家里的通信工具。
1.引导语：大家说一说你们家里有哪些通信工具，它们有什么用?
2.小结：像电话、电脑等，能方便我们与别人联系的物品，我们给它们|起一个名字叫通信工具。
（二）听故事《豆豆和爸爸去旅游》，了解三种通信工具：手机、电脑、传真机。
1.讲述故事第一部分(第1-2自然段)。
提问：旅游的第一天，豆豆和爸爸来到了什么地方?听到了什么声音?豆豆是怎样让妈妈听到动听的海浪声的?
2.讲述故事第二部分(第3~5自然段)。
提问：第二天，豆豆和爸爸在看什么?豆豆把“海上日出”画了下来，他想让妈妈看到他画的画，选择什么工具可以让妈妈看到这幅画呢?
3.讲述故事第三部分(第6~8自然段)。
提问：第三天，豆豆在玩什么?他玩得好开心呀，用
二、活动目标：
1.了解现代信息交流的几种方式，感受现代通信工具的丰富多样和方便快捷。
2.关注生活中的先进科技产品，有操作现代通信工具的兴趣。
三、活动准备：
1.经验准备：幼儿事先完成调查表“我家的通信工具。
2.材料准备：手机、电话机、电脑、传直机等各种通信工具的实物或图片。
四、活动过程：
（一）相互交流自己家里的通信工具。
1.引导语：大家说一说你们家里有哪些通信工具，它们有什么用?
2.小结：像电话、电脑等，能方便我们与别人联系的物品，我们给它们|起一个名字叫通信工具。
（二）听故事《豆豆和爸爸去旅游》，了解三种通信工具：手机、电脑、传真机。
1.讲述故事第一部分(第1-2自然段)。
提问：旅游的第一天，豆豆和爸爸来到了什么地方?听到了什么声音?豆豆是怎样让妈妈听到动听的海浪声的?
2.讲述故事第二部分(第3~5自然段)。
提问：第二天，豆豆和爸爸在看什么?豆豆把“海上日出”画了下来，他想让妈妈看到他画的画，选择什么工具可以让妈妈看到这幅画呢?
3.讲述故事第三部分(第6~8自然段)。
提问：第三天，豆豆在玩什么?他玩得好开心呀，用