马斯洛早就发现：“每一个人在他内部有两套力量。一套力量出于畏惧而坚持安全和防御，倾向于倒退，紧紧依附于过去，害怕成长会脱离通母亲子宫的原始联系，害怕承担机遇的风险，害怕伤害他已经有的东西，害怕独立，自由和分离。另外一套力量推动他向前，建立自我的完整性和独特性，充分发挥他的一切能力，建立面对外部世界的信心，同时也认可他最深邃的、真实的、无意识的自我。”（马斯洛《存在心理学探索》，第42页，李文恬译，云南人民出版社，1987年。）
马斯洛还指出：“我们可以把健康成长的过程看成是永无止境的自由选择的情境……他必须不断在安全与成长、从属与独立、倒退与前进、不成熟与成熟等两类事情之间进行选择。”（马斯洛《存在心理学探索》，第43页，李文恬译，云南人民出版社，1987年。）
马斯洛提出的问题，体现了一种深刻的被世界大多数的主流文化所肯定的成长理念，或者说积极的人生观和价值观，即人类生命的意义在于不断发展、成长。他的这些思想，是他提出的需要层次理论思想的继续，其背后又隐含着这样的逻辑：对于个体来说，他的需要的满足，以及优势层次的上升，要“向内求”，取决于他的主观能动性以及心理素质的发挥。我所提出的人格三要素理论，正是在这一领域的一种尝试。
从人格三要素（智慧力、情感力、意志力）的角度来理解，人活在世界上，需要不断地和外界发生关系，发挥自己的人格力，满足自己的需要。人活在世界上，一切都在变动不居，满足需要的过程，也是多多少少不断面对各种各样的挑战、挫折和困难问题的过程。人们在生活中面对和处理所有挑战、挫折和困难的方式与其说有两套力量，不如说就只是一套力量，即作为一个整体和系统的人格三要素，只是人格三要素在同样的情境下，表现的水平是不同的。这些不同水平的表现，可以看成是一个连续统一体，它可以简单分为三个层次，即：“放弃”，“应付”和“应战”。
1、放弃
所谓“放弃”，相当于弗洛伊德所说的“退行”的防御机制，即个体在遭遇困难和挫折的时候，无所作为，倒退到婴儿的方式任随困难、挫折主宰，不面对困难、挫折，不做任何努力，不在任何水平上表达出人格三要素。——婴儿的人格三要素尚在形成之中，他没有能够应付外
马斯洛还指出：“我们可以把健康成长的过程看成是永无止境的自由选择的情境……他必须不断在安全与成长、从属与独立、倒退与前进、不成熟与成熟等两类事情之间进行选择。”（马斯洛《存在心理学探索》，第43页，李文恬译，云南人民出版社，1987年。）
马斯洛提出的问题，体现了一种深刻的被世界大多数的主流文化所肯定的成长理念，或者说积极的人生观和价值观，即人类生命的意义在于不断发展、成长。他的这些思想，是他提出的需要层次理论思想的继续，其背后又隐含着这样的逻辑：对于个体来说，他的需要的满足，以及优势层次的上升，要“向内求”，取决于他的主观能动性以及心理素质的发挥。我所提出的人格三要素理论，正是在这一领域的一种尝试。
从人格三要素（智慧力、情感力、意志力）的角度来理解，人活在世界上，需要不断地和外界发生关系，发挥自己的人格力，满足自己的需要。人活在世界上，一切都在变动不居，满足需要的过程，也是多多少少不断面对各种各样的挑战、挫折和困难问题的过程。人们在生活中面对和处理所有挑战、挫折和困难的方式与其说有两套力量，不如说就只是一套力量，即作为一个整体和系统的人格三要素，只是人格三要素在同样的情境下，表现的水平是不同的。这些不同水平的表现，可以看成是一个连续统一体，它可以简单分为三个层次，即：“放弃”，“应付”和“应战”。
1、放弃
所谓“放弃”，相当于弗洛伊德所说的“退行”的防御机制，即个体在遭遇困难和挫折的时候，无所作为，倒退到婴儿的方式任随困难、挫折主宰，不面对困难、挫折，不做任何努力，不在任何水平上表达出人格三要素。——婴儿的人格三要素尚在形成之中，他没有能够应付外