学习以色列教育和我们的做法
关于比较教育学，曾经简单看过一些书，不甚清晰。最近看了几篇介绍以色列教育的文章，先描绘下其教育轮廓。
一、教育目的的区分：
以色列教育目的是培养出能够独立思考，放飞自我，永不言弃，敢说敢做的孩子。由于以色列宗教信仰的原因，还要求孩子知道关怀时间，解决世界难题，基本就是心忧天下。而我们的教育目的是“教育须须为社会主义现代化建设服务，须须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面多面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
关于学生的核心素养，中国教育有鲜明的提示：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生核心素养，如下图所示：
关于比较教育学，曾经简单看过一些书，不甚清晰。最近看了几篇介绍以色列教育的文章，先描绘下其教育轮廓。
一、教育目的的区分：
以色列教育目的是培养出能够独立思考，放飞自我，永不言弃，敢说敢做的孩子。由于以色列宗教信仰的原因，还要求孩子知道关怀时间，解决世界难题，基本就是心忧天下。而我们的教育目的是“教育须须为社会主义现代化建设服务，须须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面多面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
关于学生的核心素养，中国教育有鲜明的提示：学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生核心素养，如下图所示：