线上教学
疫情原因，不能正常返校正常上课，线上教学任务便紧急开展，下面谈谈几点做法：
1、利用课程表工作法规划周一到周六的教学规划，并且备注，提前把上课内容发给学生，给学生留出充足的预习时间。本学期的新课教学已经全面结束，网课内容以本册教材为主，根据学生实际情况，灵活确定教学内容，以板块化进行单元复习，确保每个层次的学生能够学会。
2、用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生，通过微信视频等方式做好教学工作，保证“一个都不能少”。做好学生的线上学习工作，指导好学生有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。
4、课前三分钟组长统计人数，企业微信签到功能，老师可以二次核对人数。开展线上教学首先要从学生的兴趣入手，课上利用竞赛、比拼pk等形式来丰富自己的课堂，争取最大程度地吸引学生的注意力。课堂上与学生积极互动，提问、讨论、交流等环节比线下课堂还要多。在互动时，要求学生必须开摄像头和麦克风，保证能够随时交流，使课堂能有老师的有效监督，学生及时反馈。
一节课结束之后，保证每个学生“应学尽学”，通过作业来检验学生的学习情
疫情原因，不能正常返校正常上课，线上教学任务便紧急开展，下面谈谈几点做法：
1、利用课程表工作法规划周一到周六的教学规划，并且备注，提前把上课内容发给学生，给学生留出充足的预习时间。本学期的新课教学已经全面结束，网课内容以本册教材为主，根据学生实际情况，灵活确定教学内容，以板块化进行单元复习，确保每个层次的学生能够学会。
2、用复习要点引领学生学习，培养学生的自主学习能力。
3、对于不具备线上授课条件的学生，通过微信视频等方式做好教学工作，保证“一个都不能少”。做好学生的线上学习工作，指导好学生有效开展居家学习。按课表以按时推送每日学习内容，及时对作业进行批阅、反馈，及时对学生进行辅导。
4、课前三分钟组长统计人数，企业微信签到功能，老师可以二次核对人数。开展线上教学首先要从学生的兴趣入手，课上利用竞赛、比拼pk等形式来丰富自己的课堂，争取最大程度地吸引学生的注意力。课堂上与学生积极互动，提问、讨论、交流等环节比线下课堂还要多。在互动时，要求学生必须开摄像头和麦克风，保证能够随时交流，使课堂能有老师的有效监督，学生及时反馈。
一节课结束之后，保证每个学生“应学尽学”，通过作业来检验学生的学习情