上午8点，家长们有序落座，座无虚席。大家以饱满的热情齐声诵读社会主义核心价值观，歌唱祖国，例行上课礼。八点二十分，中国矿业大学公共管理学院副教授、硕士生导师李全彩老师在热烈的掌声中款款走上讲台，为家长们讲解《家庭教育的道与术》。当天，从上午到下午，李教授针对不同儿童年龄段的家长进行了三场专题讲座。
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上午8点，家长们有序落座，座无虚席。大家以饱满的热情齐声诵读社会主义核心价值观，歌唱祖国，例行上课礼。八点二十分，中国矿业大学公共管理学院副教授、硕士生导师李全彩老师在热烈的掌声中款款走上讲台，为家长们讲解《家庭教育的道与术》。当天，从上午到下午，李教授针对不同儿童年龄段的家长进行了三场专题讲座。
儿游戏重要意义包括：促进幼儿身体、智力、语言、情感与社会性的发展；训练幼儿规则意识；帮助幼儿克服自我中心，学会合作等。在幼儿的游戏家教策略中，李教授强调家长一定要跟孩子一起玩游戏，想让孩子出类拔萃，家长应陪孩子尽情游戏。李教授讲学中通过高质量陪伴的案例分析，指出陪同≠陪伴，物质满足、说教、看管、照料都不等于真正的陪伴。最后向家长推荐亲子游戏，包括视觉（如找不同）、听觉、触觉、味觉、嗅觉、运动觉、平衡觉、机体觉等多种类型的亲子游戏。
对于家长如何对孩子进行鼓励？李教授给出建议，指出要找到、找准、找全孩子值得鼓励的方面，全面且精准地发现孩子优点长处等。对于鼓励如何通过说出来方式进行表达，李教授给出了夸奖孩子4步法：第一，描述事实，客观陈述孩子行为表现。第二，说出感受，表达自己对孩子行为的真实感受。第三，正确归因，强调是孩子勤奋努力等积极因素导致成果。第四，积极期待，表达对孩子未来持续进步的期望。还可以通过先顺后带方法进行鼓励，即先说孩子优点，再提出改进建议，让孩子更易接受。还可以通过有意 “背后议论”方法进行鼓励，即在孩子不在场时向他人夸赞孩子，让孩子间接得知，增强其自信心。
李教授的专业讲座引起家长的共鸣，课堂当中李教授和还和书院家长们多次进行互动答疑，解决家长心里的困惑。不知不觉间，一天三场不同内容的课程结束了，每一场讲学都让家长们有意犹未尽的感觉，大家纷纷以热烈的掌声表达内心的感激。
对于家长如何对孩子进行鼓励？李教授给出建议，指出要找到、找准、找全孩子值得鼓励的方面，全面且精准地发现孩子优点长处等。对于鼓励如何通过说出来方式进行表达，李教授给出了夸奖孩子4步法：第一，描述事实，客观陈述孩子行为表现。第二，说出感受，表达自己对孩子行为的真实感受。第三，正确归因，强调是孩子勤奋努力等积极因素导致成果。第四，积极期待，表达对孩子未来持续进步的期望。还可以通过先顺后带方法进行鼓励，即先说孩子优点，再提出改进建议，让孩子更易接受。还可以通过有意 “背后议论”方法进行鼓励，即在孩子不在场时向他人夸赞孩子，让孩子间接得知，增强其自信心。
李教授的专业讲座引起家长的共鸣，课堂当中李教授和还和书院家长们多次进行互动答疑，解决家长心里的困惑。不知不觉间，一天三场不同内容的课程结束了，每一场讲学都让家长们有意犹未尽的感觉，大家纷纷以热烈的掌声表达内心的感激。