新浪博客
我认识书院的起点。
第二次心绪已有很大不同。目光不再执着于物象的细节，而是不由自主地内收，开始觉察自身与这方天地间无形的交换呼吸。立于庭中，或静坐于室内，发觉自己的气息变得深长而均匀，仿佛书院的空气自有其沉静的节律，悄然引导着访客身心的节奏。一呼一吸之间，外界的喧嚣如潮水般退去，内心的杂念也似尘埃般缓缓沉淀。我体会到一种“在场”的宁静，一种不依靠任何言语教导便能获得的安顿。此刻书院不再仅仅是眼前的景物，它开始成为一种感受，一种通过身体最本真的功能（呼吸）来体认的氛围。以它非凡的耐心，调和着每一个步入者的频率。从“看见”到“觉察”，是从外境转向内观的第一次深入，是心灵向更精微层面探索的启程。
第三次的因缘，尤为殊胜，恰逢书院“梅花诗会”，清雅的梅香仿佛与吟诵的诗韵融为一体，人文的辉光与自然的清气交织成一片无形的、热烈的高能量场、那天的能量如此充沛，
分享间我着重谈及三位深深触动我的老师！第一位是活动现场的总指挥一然老师，我见到她正身着红马甲，朴素而专注地处理当下工作，我上前与她握手，过后有点后悔未曾拥抱老师，老师用一点一点的爱的流动和带动早已深深走进我的心…。整场活动中她始终默默服务于各个环节，无求冠名，不图彰显，只是全然付出！这份无我利他的境界令我动容！第二位是李凌寒老师，以往只闻其名未有过接触，
这三位老师 只是书院五百多名义工中的小小缩影，他们以行动真实诠释了书院的精神，践行着先生所教导的“不言之教”，从他们身上我深刻体悟到这四个字的重量与意义！
最后我分享了那首《敢问路在何方》。这旋律奇妙地成为我三次书院之旅的心路注脚。第一次唱响，心中涌动的是“取经路”的艰辛与苍茫。旋律在书院的空间里震荡，与古老的道场能量共鸣。与先生击掌的那一刻，传来的不仅是指尖的温度，更是一股温和而浩然正气! 第二次，在中华女子研修院重温此曲，心境已转为沉静。歌声化作一种清理与祝福，涤荡尘虑；更添了一份“求师问道”的至诚与渴望，如同信徒朝圣般的虔诚。第三次是在“祝福月”的共修中再次共唱，心中升起的是一片笃定与平和。仿佛千山万水已然跋涉，重重迷雾终被拨开，真正的“师”与“路”同时清晰呈现眼前。原来，真正的师者，是那些“行胜于言”的践行者；真正的教育，是那份“返璞归真”的传承。这首曲子串联起我在书院三次递进式的体悟 同时也成为我个人成长的见证！
本次的分享对我而言，远非一次简单的回顾。它是一次深刻的内省，更是一次内驱力的重启。在分享的过程中，我清晰地感觉到，先生播撒于我心中的那颗关于信念、关于爱与传承的能量种子，被共修的氛围、同道的温暖、回忆的暖流再次激活。我更深信不疑：一切真实的传递，必始于绝对的真诚。唯有说真话，才能叩响真理的门
感恩先生，感恩书院，感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有。祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！
【本文作者为：彭城书院中华经典研修第1组成员、2025级国学班弟子
第二次心绪已有很大不同。目光不再执着于物象的细节，而是不由自主地内收，开始觉察自身与这方天地间无形的交换呼吸。立于庭中，或静坐于室内，发觉自己的气息变得深长而均匀，仿佛书院的空气自有其沉静的节律，悄然引导着访客身心的节奏。一呼一吸之间，外界的喧嚣如潮水般退去，内心的杂念也似尘埃般缓缓沉淀。我体会到一种“在场”的宁静，一种不依靠任何言语教导便能获得的安顿。此刻书院不再仅仅是眼前的景物，它开始成为一种感受，一种通过身体最本真的功能（呼吸）来体认的氛围。以它非凡的耐心，调和着每一个步入者的频率。从“看见”到“觉察”，是从外境转向内观的第一次深入，是心灵向更精微层面探索的启程。
第三次的因缘，尤为殊胜，恰逢书院“梅花诗会”，清雅的梅香仿佛与吟诵的诗韵融为一体，人文的辉光与自然的清气交织成一片无形的、热烈的高能量场、那天的能量如此充沛，
分享间我着重谈及三位深深触动我的老师！第一位是活动现场的总指挥一然老师，我见到她正身着红马甲，朴素而专注地处理当下工作，我上前与她握手，过后有点后悔未曾拥抱老师，老师用一点一点的爱的流动和带动早已深深走进我的心…。整场活动中她始终默默服务于各个环节，无求冠名，不图彰显，只是全然付出！这份无我利他的境界令我动容！第二位是李凌寒老师，以往只闻其名未有过接触，
这三位老师 只是书院五百多名义工中的小小缩影，他们以行动真实诠释了书院的精神，践行着先生所教导的“不言之教”，从他们身上我深刻体悟到这四个字的重量与意义！
最后我分享了那首《敢问路在何方》。这旋律奇妙地成为我三次书院之旅的心路注脚。第一次唱响，心中涌动的是“取经路”的艰辛与苍茫。旋律在书院的空间里震荡，与古老的道场能量共鸣。与先生击掌的那一刻，传来的不仅是指尖的温度，更是一股温和而浩然正气! 第二次，在中华女子研修院重温此曲，心境已转为沉静。歌声化作一种清理与祝福，涤荡尘虑；更添了一份“求师问道”的至诚与渴望，如同信徒朝圣般的虔诚。第三次是在“祝福月”的共修中再次共唱，心中升起的是一片笃定与平和。仿佛千山万水已然跋涉，重重迷雾终被拨开，真正的“师”与“路”同时清晰呈现眼前。原来，真正的师者，是那些“行胜于言”的践行者；真正的教育，是那份“返璞归真”的传承。这首曲子串联起我在书院三次递进式的体悟 同时也成为我个人成长的见证！
本次的分享对我而言，远非一次简单的回顾。它是一次深刻的内省，更是一次内驱力的重启。在分享的过程中，我清晰地感觉到，先生播撒于我心中的那颗关于信念、关于爱与传承的能量种子，被共修的氛围、同道的温暖、回忆的暖流再次激活。我更深信不疑：一切真实的传递，必始于绝对的真诚。唯有说真话，才能叩响真理的门
感恩先生，感恩书院，感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有。祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！
【本文作者为：彭城书院中华经典研修第1组成员、2025级国学班弟子