特别推荐（李文献）：让祝福点亮我们的生命
2026-02-20 08:08阅读：
一月是祝福月，祝福月祈祷文的主题是：祝福一切者 自心生福。
祝福一切者为什么就会自心生福呢？祈祷文告诉我们：“世间是一面镜子，当专注于祝福他人时，老天也会让我们收获满满的祝福。
先生也曾讲过，面对一切事百分之百感恩，百分之百接受，百分之百祝福。祝福的本质并非简单的口头祝愿，而是由内而外的生命状态的呈现。
当我们不评判别人，以善意看待自己与他人时，祝福就自然产生了。所以祝福不是非要说出来，美好的意念就是祝福。祝福自己，是接纳不完美；祝福世界，是与天地同频。祝福他人，是放下自己的分别心。《道德经》第二章说到，有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。这告诉我们有无、难易、长短、高下、音声、前后六组矛盾是相互依存、相互转化，是永恒不变的规律。所以，我们认为的美丑善恶是相对的，对别人的评判是我们的分别心导致的。分别心是因自我执念产生的对人、事、物的二元对立，由此我们陷入焦虑、嗔恨、痛苦等负面情绪之中，不能自拔。
我们被这些表面现象所迷惑，实际上所有的生命和自己一样，都渴望健康、平安、快乐、成功，都害怕痛苦、离别、灾难、失败。而祝福是纯粹善意的自然流露，是“愿对方好”的纯粹心念，不附加任何条件。有时，我骑着电动车接俩孙女放学，到马路
十字路口等红绿灯，北风呼呼地吹着，我们的车棚歪歪斜斜地摇晃着，等到绿灯亮时，通过礼让行人的人行道过马路，可看见有的车辆急速右转并没有礼让行人时，我第一念就是祝福司机，希望他能及早到达目的地，能顺利解决好他急需解决的问题；看到有的司机及时停车礼让行人时，我第一念是感恩，感恩他的理解谦让，希望他事事如意！每当不同状况送出不同的祝福时，心里都无比的轻松自然舒畅。因为真诚的祝福消除了“我”，没有我与他的界限，就是与周围环境合一，就是合道的状态。祝福，滋润了自己，利益了周围！
“一灯能破千年暗，一智能灭万年愚” “祝福如火种，让心灯不灭”。
启蒙班家长感悟有时不能全交，我就祝福所有的家长都能从先生每次的分享中，收获到引领孩子教育、家庭和谐、个人生命境界提升的智慧与能量。在此过程中，我便没有了执着，没有非让每个家长都提交的烦恼。因为每个家庭、每个家长、每个孩子当下都有他的特殊性，允许别人做别人，理解别人，随缘接受，所以送出这祝福的瞬间，就解脱了自己心中的一份苦，这份解脱，正是我与这件事的和解。
亲其师，信其道。家长们、孩子们信任你、钦佩你，班级凝聚力强，你的教育目标才有达成的可能。现在班级微信群发出什么通知、信息、随喜点赞等等，就像咱们书院各个微信群一样，大家都主动跟进。班级是一个积极向上、温暖的大家庭，彼此之间都能接受到能量的滋养。如本学期家长们的手语舞比赛，杜秋呈家长积极组织，杜骐蓁爸爸妈妈双方都参与，并用心主动设计了班级的队名和队呼。感恩您！这就是祝福能量的彼此滋养，是自利利他的共振。
祈祷文中还讲到：“每个人给出的，都是自己心里有的。”我们给出的祝福源于内心的善意。我以前就经常说，某某人又惹我生气了，说话太气人了，他太自私了，只想着自己。现在我想，是我自己有分别心，缺少无分别的爱，因此才会如此抱怨。遇事反求诸己。“种善因、得善果”。祝福，是善意的播种。如果我怀着善意去尊重他、理解他、祝福他，助力他，彼此之间就会相互融洽。所以要相信，只要我们发光，黑暗就会让路。
向内修心，向外利他。感恩过去的自己，为今天种了福田；也祝福此刻的自己，为明天勤修福田。让祝福落地践行。我们祝福家人安康，祝福他人能度过难关，祝福自己能心态平和。当祝福藏在做事里送出时，美好的生活也将不求自来。时时事事祝福，当祝福成为我们的品质时，祝福就会点亮我们的生命！
感恩天地神明，感恩圣贤祖先，感恩父母师长，感恩一切万有！祈愿天佑中华，国泰民安，世界安平泰，道德普天下！
【本文作者为彭城书院中华经典研修2组成员、2021级国学班弟子、启蒙班教师、福德班弟子、编辑组成员
馨雅。邮箱收稿日期：2026年1月12日。】
