高复祥和郑孝华老师

高复祥老师是我中学数学老师，郑孝华老师是我高中物理老师。两位老师都是正规大学毕业，因此在教学中表现出非常高的水平，对于我以后的思维和认识自然科学问题打下了坚实的基础。高老师是内蒙古本地人，讲的一口内蒙方言，但是在数学教学上，绝对是优秀教师。他给我的印象是上课只带一个三角尺和几支粉笔，踏着铃声进教室。讲课时先讲概念，接着是例题，如果是几何课，需要画图，他以粉笔为圆心，刷的一下就是一个漂亮的圆，令当时的我们非常佩服。1973年教育回潮时，他担任高中数学老师，在上课之外，搞了我们这届唯一的数学竞赛。竞赛分为三轮，最后得出前六名，我是第一名，我们班团支书赵静是第二名，崔永明是第六名。我们高中一共四个班，因此取得这个成绩极大鼓舞了大家学习的积极性，而且对于我终身喜欢数学，退休后仍然对一些数学问题产生兴趣，就是这个时期高老师的影响。 郑孝华老师是浙江金华人，华东师范大学物理系毕业，他和他爱人是大学同学，不知道为什么一个重点师范大学毕业生分配到了一个民族地区中学教书。郑老师不仅是我高中物理老师，而且是我们的班主任，因此对我们班影响很大。客观讲我的物理不如我的数学，看现在的物理高考题，我认为如果晚二十年参加高考，估计物理会拉我高考成绩。郑老师讲课特点是思维清楚，讲解准确。从高一的力学到高二的电磁学、高三的光学和原子能物理，郑老师都轻车熟路，娓娓道来。尤其是一笔漂亮的板书，大量的物理公式，如同印刷出来的一样。我研究生毕业在大学教书，发现自己的板书太糟糕了，但是一直没有大的进步。
郑老师除了正常教学，每当学期末新年之际，他都会组织知识灯谜活动，尤其是他自己亲自制作的走马灯，不仅精美之际，而且还会结合这个给我们讲解物理知识。物理学是强调实验的科学，尤其是电磁学，你只有通过亲自做实验，才能真正理解物理学的知识。我虽然没有研究物理，但是对于二十世纪物理学的重大进展和每一年的诺贝尔物理奖的颁发，都极为关注，这可能就是当时郑老师教育的结果吧。两位老师都已经过了八十岁，不知近况如何？母校2026年是建校七十周年，看看能否回去参加一下校庆。