朱旭东部长
2026-03-29 08:49阅读：
朱旭东是我北京师范大学教育学部同届师弟，毕业留校，2019年开始做教育学部学部长、博士生导师。他博士的专业是外国教育史，我的专业是比较教育。他导师是吴式颖教授，五十年代留苏回来的。
朱旭东（1965年—），浙江省浦江县人，中共党员，教育学博士，北京师范大学教育学部部长、教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授，当代中国著名教师教育学家、比较教育家，长期致力于教师教育、比较教育与外国教育史研究，是中国教师教育学科体系构建与政策研究的核心领军人物，为中国教师教育现代化与教育强国建设作出了系统性、开创性贡献。
朱旭东1965年出生于浙江浦江，学历背景深厚，学术积淀扎实。1985年至1989年，他就读于浙江师范大学英美语言文学专业，获文学学士学位；1989年至1995年，进入北京师范大学教育系深造，先后攻读外国教育史专业硕士、博士学位，最终获教育学博士学位，为其后续学术研究奠定了坚实的理论基础。毕业后，他留校任教，逐步成长为国内教师教育领域的顶尖学者，现任北京师范大学教育学部部长、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心主任，同时兼任教育部国家教师教育咨询专家委员会委员兼秘书长、教育部师范专业认证专家委员会委员、中国高等教育学会教师教育分会副理事长兼秘书长等多项重要学术职务，还担任《教师教育研究》副主编、《Beijing
International Review of Education》共同主编，在学术领域与教育管理领域均承担重要职责。
在学术研究方面，朱旭东成果丰硕，研究领域广泛且深入，核心聚焦于教师教育、比较教育与外国教育史三大领域。他提出以“教师教育者”为核心的教师培养体系理论，强调教师工作节奏应遵循儿童发展规律与循证实践，倡导构建“学术型、研究型、专家型”教师队伍，推动教师教育从“技能培训”向“素养培育、精神引领”转型。截至目前，他已出版独著、合著、主编、译著等27部，主编丛书2套47本、编译丛书2套13本，其中独著《民族—国家和比较教育研究》、主编《外国教育思想史》（第六卷）《新比较教育：走向新世纪的教育体系变革》等作品，在学术领域具有广泛影响；发表学术论文160余篇，多篇被《新华文摘》《人大复印报刊资料》转载，具有较高的学术价值。同时，他主持国家社科基金、教育部人文社科重
大攻关项目、教育部委托课题等国家级、省部级项目数十项，涵盖“高等师范教育体制国际比较”“教师教育政策创新”等重大议题，为学术研究与政策制定提供了有力支撑。
在人才培养与教育界影响方面，朱旭东成效显著，兼具学术引领与政策影响力。作为博士生导师，他培养博士、硕士研究生百余名，多人获全国百篇优秀博士论文提名、北京市优秀博士论文等荣誉，形成了国内教师教育研究的重要学术梯队；长期面向全国中小学教师、校长与师范院校管理者开展培训与学术引领，助力基础教育教师队伍高质量发展。他还深度参与国家教师教育政策研制，为师范院校改革、教师培养标准、教师资格制度、“国培计划”、师范专业认证等提供核心咨询意见，是中国教师教育政策体系的重要设计者与推动者。在学科建设上，他牵头构建中国特色教师教育学科体系，推动教师教育成为独立二级学科，完善比较教育理论框架，提出“民族—国家”视角的比较教育研究范式，拓展了外国教育史研究深度。此外，他积极推动中国教师教育研究国际化，通过担任国际教育期刊主编等职务，促进中外教师教育学术对话，有效提升了中国教育研究的国际话语权。
朱旭东先后荣获教育部“长江学者”特聘教授、教育部新世纪优秀人才支持计划人选、北京市人文社会科学跨世纪百人工程入选者等多项荣誉，还曾作为富布莱特项目高级访问学者赴美国马里兰大学交流，是当代中国教师教育研究的旗帜性学者。他以深厚的理论功底、开阔的国际视野与强烈的政策关怀，贯通学术研究、学科建设、人才培养与国家教育治理，其学术思想与实践成果，对中国教师教育事业的发展具有深远而持久的影响。
