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读书档案(557)——《偷书贼》

2024-09-14 11:06阅读:
(557)《偷书贼》(南海出版公司,2007年8月第1版)马克斯苏萨克 孙张静
很久前淘的一本旧书,为什么买来也不清楚了,只是家里就那么一二个架子可以放书,旧的不去,新的不会上架。拿到单位准备打包送人,想着没看过,还挺有可惜,遂在中午的时光,躺卧在椅子或午休床上,拿起来翻翻。
如上原因,待翻看起来,才有一点要记下来,一则是书装帧有误,到100多页的时候,明显页序乱了,得前后找着看,我试过,有些凌乱,但因为是小故事性强,一个连一个,也不影响读书的大局。二则是扉页上有英文书写的赠与签名,看笔迹像是那种左撇子外国人书写的,送给学生的,想是那个学校的洋教师,按照书作者的澳大利亚籍,大抵是打从南边来的。
如今写小说讲故事,不脑洞打开难以讲好一个都爱听的,时代和场景、人物和情节,都得与众不同才行。这本小说,讲的就是一个小女孩在二战期间的德国,被送寄养,发生在寄养家庭的故事,大概是与书有关,我才看也不看的收下了它。围绕着小女孩以偷书看设计各种情节,一开始可能难以促读,慢慢看起来了,还是挺有意思的。只感觉到作者结尾的时候比较突兀,想着篇幅,想着难有结局式的收尾,就突然一收结束了。
但我看这书,想的却是另一回事儿,那就是战争中的穷困中的家庭境遇,人们的所思所想,中外哪儿有什么区别,家长如是,孩子更是如此。我们看书看影视剧,上网看国外的新闻,注意的、强调的都是与我们的大不同,却很少在其中谈相同,谈共情,谈兴趣的相投,谈感同身受。此书就给我这种感受,把背景和环境从二战时期的德国转移到任何国家,孩子们的所思所想所为,其实都高度一致,没什么本质的区别。从相同相似的角度去看国外的作品,比求异的角度去看,得到的启示可能更多。很多工作的考虑也是如此,我们看人家个性的多,看共性的少,离开了求同存异的立场,大家就互相理解的困难了许多。

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