科学是什么？
1、科学：科学是人类劳动创造世界中形成的正确有序的求是思维意识和实践方法。具有三大要素：一是求是思维，二是反复验证，三是数学预测。科学方法则是求是思维指导下的有序的实践方法。技术，是劳动者的本领。人类的劳动就是通过科学研究客观规律而运用技术达到创造新世界的。
21世纪，自然科学与社会科学大发展，人类对各种概念理解更深刻。用老书上的教条已不能适应科学大发展的新形势，这是当今各种学者值得深思的问题。
科学是一种事物运动。只有起点没有终点。解决了一个人类需要问题则前面又出现一个新问题。这是人类需求无止境的表现，也是因为自然与社会环境不断产生当前人们无法预料的变化的必然。
2、科学与制度：有人说，人们发明了科学技术，但科学技术是双韧剑，最后伤害的是人类自己。这是科学技术悲观论者的思虑。在微观上存在有这种现象。但宏观上，人类总是向着掌握自己命运的方向发展。不利于人类发展的研究及成果终会得到控制与淘汰。
科学是劳动者的需要而产生的，是劳动者自身发展的需要。因此，科学是随着劳动者的解放而发展的。在封建社会制度下，王权控制一切，劳动者在生存状态中挣扎，毫无研究积极性和科研条件。因此，我国长期封建制度决定了我国科学技术的相对落后局面。资本主义社会制度下，劳动者摆脱了王权与土地的约束，劳动者成了向资本家出卖劳动力的对象。资本家为了获得高额利润，需要劳动者的一定的科学研究技术，并对科学家有较高的待遇，从而促进了科学的发展。但是，第一，资本主义制度决定了其科学技术必须有利于资本的扩大，有利利润的增加，从而科学范围受限。第二，由于私有制与社会大生产的矛盾，不易开展社会性的大科学发展。第三，还由于科学家是处于雇佣状态，不能自主，其科研积极性受到一定限制。第四，科学是全体劳动者的自己事，但在资本主义制度下，只有少数受雇于资本家的科学家有科研的的物质条件。第五，广大劳动者由于相当穷困，科学文化素质限制以及物质条件限制只能游
1、科学：科学是人类劳动创造世界中形成的正确有序的求是思维意识和实践方法。具有三大要素：一是求是思维，二是反复验证，三是数学预测。科学方法则是求是思维指导下的有序的实践方法。技术，是劳动者的本领。人类的劳动就是通过科学研究客观规律而运用技术达到创造新世界的。
21世纪，自然科学与社会科学大发展，人类对各种概念理解更深刻。用老书上的教条已不能适应科学大发展的新形势，这是当今各种学者值得深思的问题。
科学是一种事物运动。只有起点没有终点。解决了一个人类需要问题则前面又出现一个新问题。这是人类需求无止境的表现，也是因为自然与社会环境不断产生当前人们无法预料的变化的必然。
2、科学与制度：有人说，人们发明了科学技术，但科学技术是双韧剑，最后伤害的是人类自己。这是科学技术悲观论者的思虑。在微观上存在有这种现象。但宏观上，人类总是向着掌握自己命运的方向发展。不利于人类发展的研究及成果终会得到控制与淘汰。
科学是劳动者的需要而产生的，是劳动者自身发展的需要。因此，科学是随着劳动者的解放而发展的。在封建社会制度下，王权控制一切，劳动者在生存状态中挣扎，毫无研究积极性和科研条件。因此，我国长期封建制度决定了我国科学技术的相对落后局面。资本主义社会制度下，劳动者摆脱了王权与土地的约束，劳动者成了向资本家出卖劳动力的对象。资本家为了获得高额利润，需要劳动者的一定的科学研究技术，并对科学家有较高的待遇，从而促进了科学的发展。但是，第一，资本主义制度决定了其科学技术必须有利于资本的扩大，有利利润的增加，从而科学范围受限。第二，由于私有制与社会大生产的矛盾，不易开展社会性的大科学发展。第三，还由于科学家是处于雇佣状态，不能自主，其科研积极性受到一定限制。第四，科学是全体劳动者的自己事，但在资本主义制度下，只有少数受雇于资本家的科学家有科研的的物质条件。第五，广大劳动者由于相当穷困，科学文化素质限制以及物质条件限制只能游