“天宫一号”太空课堂的意义
2013年6月20日,星期四。这天学校高一新生报名,有点乱哄哄的。上午十点十几分时,突想起今天有航天员在天宫一号作太空授课,打开网络视频直播,已经开始了,所以开头没看到,开头是后来补看的,但整个太空课堂的主要部分都看到了。这个太空授课主要是几个太空实验,虽然几个实验现象很简单,但整个过程很震撼,感到很有意义。
太空授课美国人在2007年曾经搞过一次,但无论从上课形式、时间还是讲课的内容来说,芭芭拉·摩根那次25分钟的天地对话,不是严格意义上的授课,她只为青少年演示失重环境下的一些空间生活趣事,回答了学生的一些问题。而这次王亚平的太空授课,从内容到形式、时间长度,都是一节标准的中国课,所以这是严格意义上的太空课堂第一课。
太空授课过去好几天了,网络上的评论,除了新闻报道一阵热外,其他好多的评论好象都是在隔靴搔痒,没说到点上,当然还有些是情绪化的声音。感觉这样重大的事情,好多人还没有明白它的意义和作用。作为一个搞科学、学物理的人,认为这次太空课堂展示的意义重大深远,应予以高度评价。
首先,这是物理学理论生动直观的展示,实验看似平凡,实则震撼。近代物理学从伽利略开始,不过三百多年,但这三百多年人类在科学上的进步,由此推动人类社会的进步,比之前人类三千多年的总和要多不止多少倍。人类从认识周边小区域,到认识地球,认识宇宙;从被动适应自然环境生存,到主动改造自然,创造宜居的生活环境,人类在认识自然、改造自然的征程中不断发展进步。但这些进步的起源,最初始迈步的起点,是从近代科学的建立开始的,伽利略创立的近代物理学,是我们现代文明的基础。而这个基础是由一个个经典的实验定律构成的,最基本的有我们耳熟能详的“比萨斜塔”实验、“伽利略天文望远镜”、理想斜面实验、牛顿定律、万有引力定律等等等等。当我们在太空中用牛顿第二定律测量质量时,当我们看到单摆不再向下摆动时,当看到陀螺的轴向始终不变时,这些在地球上很难做、或是
2013年6月20日,星期四。这天学校高一新生报名,有点乱哄哄的。上午十点十几分时,突想起今天有航天员在天宫一号作太空授课,打开网络视频直播,已经开始了,所以开头没看到,开头是后来补看的,但整个太空课堂的主要部分都看到了。这个太空授课主要是几个太空实验,虽然几个实验现象很简单,但整个过程很震撼,感到很有意义。
太空授课过去好几天了,网络上的评论,除了新闻报道一阵热外,其他好多的评论好象都是在隔靴搔痒,没说到点上,当然还有些是情绪化的声音。感觉这样重大的事情,好多人还没有明白它的意义和作用。作为一个搞科学、学物理的人,认为这次太空课堂展示的意义重大深远,应予以高度评价。
首先,这是物理学理论生动直观的展示,实验看似平凡,实则震撼。近代物理学从伽利略开始,不过三百多年,但这三百多年人类在科学上的进步,由此推动人类社会的进步,比之前人类三千多年的总和要多不止多少倍。人类从认识周边小区域,到认识地球,认识宇宙;从被动适应自然环境生存,到主动改造自然,创造宜居的生活环境,人类在认识自然、改造自然的征程中不断发展进步。但这些进步的起源,最初始迈步的起点,是从近代科学的建立开始的,伽利略创立的近代物理学,是我们现代文明的基础。而这个基础是由一个个经典的实验定律构成的,最基本的有我们耳熟能详的“比萨斜塔”实验、“伽利略天文望远镜”、理想斜面实验、牛顿定律、万有引力定律等等等等。当我们在太空中用牛顿第二定律测量质量时,当我们看到单摆不再向下摆动时,当看到陀螺的轴向始终不变时,这些在地球上很难做、或是
