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周轶君:令人流连忘返,回味无穷的童年

2022-05-06 22:38阅读:
令人流连忘返,回味无穷的童年
《他乡的童年》纪录片观后感
每个人都有自己的童年,童年都是美好的,他可能在城市度过的,可能在农村度过的,也可能在。。。度过。各自的感受有所不同,但是,人总会长大,童年总会过去,在每个人的成长过程中,它或多或少总会留下深刻的影响,也许会影响他一辈子!因为童年对每一个人而言是至关重要的。
一个人来到世界上,原本是一张白纸,未来怎么走,与童年阶段的活动,教育,学习的内容是密不可分的。
周轶君,上海人,北京二外毕业,由于学的是阿拉伯语,2002年出任新华社驻巴以战地记者,曾采访过阿拉法特,阿巴斯等多位中东首脑。2006年加盟凤凰卫视,而且她还是两个孩子的妈妈。
2019年,周轶君带着摄制组走访的几个国家,了解它们国家的教育情况,其中有发达国家像英国,日本,芬兰,以色列等国,也有发展中国家的印度,中国。看看他们在青少年教育方面它们有哪些值得我们借鉴的地方。
在日本,是一个重视集体主义教育的国家。从学前开始,遵守各种各样的规则就是他们的教育重点之一。
大阪莲花幼儿园里,他们会在进门处设置鞋印,提示孩子们鞋子要统一朝一个方向摆放整齐;教室的门特意设计成不能自动关闭的,如果进门的孩子不关好门,坐在进门的孩子会感到冷,然后他们就会学会把门关严;幼儿园的操场高低不平,设计者就希望操场不方便,孩子们才会思考去解决问题,如果操场是平的,孩子们就不会操心,就不会有任何的思考。园长秋田光彦总结他们是一个很的幼儿园,但他们的
重点不在声音的训练,而在透过发声得到身体、体态的训练。
每一个孩子在集体中都有自己的角色。比如喝水班长”“吃饭班长”“列队班长” “睡觉班长”“椅子班长”“玩具班长”“图书班长等等,这样孩子们不仅有一份专属的荣誉,也有一份强烈的责任,从而产生集体的共振,增强彼此的链接。日本的集体教育让他们更加团结,但也让他们不够包容。所以对于稍显异类的群体便会表现出排斥,所兴他们也已经意识到并开始改善中。而教育就是这样,和孩子们一样,不断进步,不断成长。

在芬兰,由于他们对教育平等的不懈的追求,很少出现由于贫富差距的缘故使得教育也差距很大。无论是发达城市还是边缘城镇教育资源的分配都是相对均衡的!
芬兰政府规定义务教育阶段的学生在其居住地就近上学,不择校,给居住在不同地区的学生提供均等和高质量的教育机会!
学校没有固定的课本,学生按自己的兴趣学习,为了避免竞争,没有考试,也没有排名。人们可以在工作中发挥自己的长处,在他们看来,每个人都一样,工作也无好坏之分,一视同仁。老师带孩子们去养老院和老人一起画画,不是比谁画的好,而是让人相互了解和观察。这个过程不是关于如何画画的,而是如何表达自己,这些画不是用来相互竞争的,而是学会用创意的方式去进行表达。在芬兰,有个奇怪的现象为了适应学生不同的兴趣,老师们要不断地自我学习,补充自己的短板,以满足学生们日益冒出来的好奇,和千奇百怪的“为什么”!

在英国,私立教育体系中,最重要的其实是体育。 如果你没有喜欢的运动,那么你将没有朋友。正因如此,在英国的精英教育中,体育有着它不可撼动的地位。在这里,知识本身并不重要,重要的是探索的过程,老师们指引孩子们杜绝死记硬背,将他们推到未知的领域,就像威斯敏斯特公学校长所说:所有学校,关注的都不仅是课堂教学和测试,我们鼓励年轻人全面参与社会,他认为,我们应该避免机械式学习,教会孩子批判、独立的思考。
报告显示,虽然私立学校的学生占比低,但是却有超过50%的学生进入由英国最顶尖的24所世界一流研究型大学。
在以色列,在学校老师会给孩子创造有趣味性的校园生活,学校生活占据了孩子平时生活的大部分时间,应该要有一些不同或是添加剂来调节生活节奏。学校里有个很有意思的角色,教育小丑。打扮成小丑的老师不定期的会在校园里随意走动,会坐在你的身旁,用小丑的规则,而不是陌生人的应有的边界与孩子们互动。可能靠着你,把你从椅子上慢慢挤下去;可能和你一起傻傻地抖动一条鲜艳的飘带,做一件无厘头的事情,让你在安心和愉悦中放松自己,像小丑一样出丑?也许我们不喜欢学校不是因为学校本身,而是因为不喜欢在学校的自己吧?因为小丑而爱上在学校学习的自己,喜欢上学校的生活。这个点子也是很有创意的。


在教育家德隆的家里,当得知他的孩子可以自由决定自己的作息时间时,感到非常惊讶。13岁的儿子从有记忆开始,就可以自由选择自己几点睡觉。通常他觉得累了就去睡觉,晚上七点,或者凌晨,都是自由的。而11岁的女儿从8岁开始,晚上11点将近午夜才睡觉,早上7点起床。当被质疑孩子睡眠不足,教育家却说,如果孩子觉得这没有问题,那我也觉得没问题。”“我的父母给了我,对自己负责的能力,他们相信我有这种能力。

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