教学目标：
1.
2.
教学重难点
水稻的生长习性与水稻种植业分布区之间的联系是本节的难点，水稻种植业的区位特征是本节的难点。
教学方法：
讲述+启发+讨论
教学过程
导入：回顾上节课的内容
教学安排：结合生物课和上节内容，请学生讨论水稻的生长习性，然后请一学生发言，老师板书总结并补充。
板书总结：
新浪博客
教学目标：
1.
2.
教学重难点
水稻的生长习性与水稻种植业分布区之间的联系是本节的难点，水稻种植业的区位特征是本节的难点。
教学方法：
讲述+启发+讨论
教学过程
导入：回顾上节课的内容
教学安排：结合生物课和上节内容，请学生讨论水稻的生长习性，然后请一学生发言，老师板书总结并补充。
板书总结：
| 一、水稻的习性 1. 2. 3. |
教学安排：
1.
2.
3.
4.
板书总结：
| 二、水稻种植业的区位条件 1.自然条件：高温多雨的雨林气候或者雨热同期的季风气候，灌溉方便的平原地带 2.社会经济条件：劳动力丰富的人口稠密地区，居民广泛的食米习惯 |
2.
板书总结
| 三、水稻种植业的特征(亚洲) 1.小农户经营 2.单产高但商品率低 3.机械化水平和科技水平低 4.水利工程量大 |
教学安排：
1.
2.
3.
4.