前一篇博文时间是去年6月14日，这一年没有再发过。
今天，通过网络参加高中新课程新教材培训，上午主讲的是王栋生老师。
记得2019年5月在新都参加全省高中语文小说教学会议，王栋生老师也主讲了半天，讲的话题是老师的修养。趁中场休息的空档，把自己从家里带到会议现场的王栋生老师的三本书《王栋生作文教学笔记》《不跪着教书》《致青年教师》请他签名。王老师很高兴地签名了。
三本书先后认真地阅读过，读《王栋生作文教学笔记》是2014年寒假，自己读完后还给语文老师们推荐过，似乎也有语文老师买来读了，自己写了一篇短文发在博客上。《不跪着教书》是在2015年暑假读的，在博客中有简要的记录。《致青年教师》是2017年6月读的，当时因参加全市中考命题，封闭期间，没有网络，没有手机，休息时间没事可做，就只好读书，带去的两本书，一本就是《致青年教师》，另一本是莫言的《天堂蒜薹之歌》，两本书都在命题的间隙和试题命制结束仍然继续封闭等待
期间读完了，其它地市为我们命题的
三本书先后认真地阅读过，读《王栋生作文教学笔记》是2014年寒假，自己读完后还给语文老师们推荐过，似乎也有语文老师买来读了，自己写了一篇短文发在博客上。《不跪着教书》是在2015年暑假读的，在博客中有简要的记录。《致青年教师》是2017年6月读的，当时因参加全市中考命题，封闭期间，没有网络，没有手机，休息时间没事可做，就只好读书，带去的两本书，一本就是《致青年教师》，另一本是莫言的《天堂蒜薹之歌》，两本书都在命题的间隙和试题命制结束仍然继续封闭等待
期间读完了，其它地市为我们命题的