读《半截蜡烛》，看小女孩与德军的成功“交际”
2009-04-04 20:53阅读：
读《半截蜡烛》，看小女孩与德军的成功“交际”
《半截蜡烛》是小学语文六年级的一篇课文。说的是二战时期，法国一位家庭妇女伯诺德夫人和她的一双幼小的儿女为了保护一份绝密情报和德国鬼子斗智斗勇的事情。
伯诺德夫人巧妙地将这份绝密情报装在小金属管，并藏在了半截蜡烛内。由于蜡烛就摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。这正是最危险的地方最安全了。
可是，这个藏有情报的蜡烛却被前来搜查的德军点着了，而且越来越短，情况非常危急，眼看就要暴露了。怎么办？妈妈想办法，不奏效；哥哥想了办法，也不奏效……一家人处在死亡的恐怖当中。紧要关头，最小的女儿杰奎琳却化解了危机。为什么经验丰富的妈妈没解决问题，比她大的哥哥没有解决问题，而幼小的她却解决了。她成功的原因固然很多，但她那成功的交际技巧和交际能力，无疑是其中最重要的。
我们还是先看看线面表格的内容，感受一下她和哥哥的不同表现吧。
人物
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语言动作
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哥哥
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“天真冷。我到柴房去搬些柴来生火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去……
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妹妹
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娇声对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯到楼上睡觉吗？”
哥哥的语言是“自言自语”式的。看起来也是很有理由的：天真冷；也具有商量的语气：搬些柴来生火吧。但，给人的感觉有些“目中无人”，或者说是不容商量，因为在说话的同时，他已经伸手端烛台了。这个动作会让德国人感到突然和僵硬，还没容对方接受，他就已经把烛台端在手中了，对此，那些一向骄横的德国鬼子又如何受得了。况且，这蜡烛一端走，“屋内一下子暗了许多”，保持明亮，对他们来说是一种本能反应。因此，无法接受，也是在意料之中的。德军中尉“一把夺回烛台”的举动，让我们感受到哥哥此举确实是个失误。
我们再来看看小女儿杰奎琳。她的言行就显得高明得多。她“娇声”地对德国军官说话，以博得军官的喜爱和同情。这一点颇有效果。还有，就是她对德军军官的称呼，称他为“司令官先生”。那位军衔最高的军官也才是“少校”，而杰奎琳却称之为“司令官”，一方面会让这家伙感到被抬举的快乐，感觉小女孩很看重自己；另一方面也让其感觉到小女孩的天真，不懂世事，根本弄不清军官的军衔大小。还有一点，也是非常重要的一点，就是小女孩很懂礼貌，不但称其为“先生”，而且采用商量、祈求的语气：“我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”一个娇小可爱的，尚不懂事的，还如此懂礼貌的小女孩要上楼“睡觉了”，在“天晚了，楼上黑”的情况下，谁又能忍心拒绝她拿一支蜡烛照亮呢？况且这位“司令官先生”自己家里也有个这么个小女儿呢！见到眼前的女孩如同见到自己的女儿一样，感情的迁移促使他很快做出同意的决定。
虽然情况紧急，但是这么小的女孩仍然没忘记道声“晚安”，可见她的镇定自若。就在她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。真是太险了！
杰奎琳成功了。原因是多方面的，其中很重要的一方面，就是她很懂礼貌，知道尊重别人。需要人答应自己的需求时，明白改用什么样的语气……而哥哥杰克没能做到这一点，虽然他的理由也很充分，而且还能站在别人的角度考虑问题：解决天冷、屋子冷问题，让大家能温暖一些。但是，他没有商量与祈求，也没打招呼，就这样径直行动，自然不会成功。
杰奎琳能力是总结与学习的结果。她模仿妈妈，用尊敬的语气称敌人为“先生”；她又总结哥哥失败的教训，改用商量的语气，在没得到同意之前，没有贸然动作等。
当然，小女孩杰奎琳的成功，给我们很多启示。在强大的对手面前尽量表现出自己的弱小，这很容易让对手失去警惕。与人热情地打招呼，说话彬彬有礼也是成功的基础。此外就是要学会给别人“戴高帽子”，真诚地而“无知”地抬举对方，造成他在自己心目中位置很高的印象。这会让别人很开心的。因为虚荣心是人类的共同特点。
有时，你也会为别人考虑，但却缺少必要的交际环节，想取得成功也是不易的。
