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78年前的老课本——叶圣陶亲自编写的《开明国语课本》

2016-06-03 09:43阅读：

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78年前的老课本——叶圣陶亲自编写的《开明国语课本》
叶圣陶编写的《开明国语课本》
叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，字圣陶，汉族人。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
78年前的老课本——叶圣陶亲自编写的《开明国语课本》

叶圣陶
　叶圣陶说过：“给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够。小学生既是儿童，他们的语文课本必是儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。”
　　叶圣陶为中小学的教育事业辛勤耕耘，撰写了大量有关语文教育的专著，同时还主持和编辑了10余种杂志。叶圣陶在语文教育领域里的贡献，无论在广度上还是在深度上，都远远超过解放以前的几十年，并且给今后的教育工作者以有益的启示。
　　叶圣陶一生所提供给人们的精神财富，是极其丰富、深广、珍贵的。他主张读书、作文、做人。叶圣陶把读书、作文、做人这三者联系起来，肯定语文教育的根本目的在于教会人们正确运用祖国语文来吸收知识，表达情意，从而为社会培养和造就健全的公民。

当千奇百怪的漫画书、不知所云的流行歌曲充斥着小学生的视野时，给孩子挑选什么样的课外读物，成了让所有家长头痛的问题。而2005年由上海科技文献出版社重新影印出版的“上海图书馆馆藏拂尘：老课本”系列，却为小学生和老师家长带来惊喜。这套“老课本”丛书共三套六册，分别是叶圣陶编、丰子恺绘的《开明国语课本》，魏冰心等编的《世界书局国语读本》，和由张元济亲自担任校订的《商务国语教科书》。今天将此发掘，是因为它或许还具有一定的价值。各个国家无不重视教育，因为它是社会发展前进的根本。教育又是最难的一件事情，特别在社会进步的年代。在一片教育改革的声音中，出版这套老课本系列，从对历史的回顾中，总结现代教育的经验，倒是对教育的改革和发展有着实际的意义。

　
在这套“老课本”中，特别值得一提的是《开明国语课本》，全部课文均出自叶圣陶先生之手；版面采用了小孩子们喜欢的手写体，全部由丰子恺先生亲笔书写，他还为每篇课文精心绘制了插图。叶圣陶当时是开明书店的编辑，他以语文教育家和儿童文学家的身份，力邀丰子恺加盟，为孩子们编写了这套课本。一个是大作家，一个是大画家，能为小学教材倾注这么大的精力，在中外教材编写史上基本是空前绝后的。《开明国语课本》初版于1932年，距今已78年，这套书先后印刷发行了40多个版次，在当年也算得是畅销书。
据叶圣陶之子叶至善回忆说，“（父亲认为)给孩子们编写语文课本，当然要着眼于培养他们的阅读能力和写作能力，因而教材必须符合语文训练的规律和程序。但是这还不够。小学生既是儿童，他们的语文课本必得儿童文学，才能引起他们的兴趣，使他们乐于阅读，从而发展他们多方面的智慧。”
而丰子恺之女、上海社会科学院研究员丰一吟女士则表示：“圣陶先生和我父亲合作的《开明国语课本》，可说是两人友谊的结晶。”在新中国成立后，丰子恺回到了上海，当时任人民教育出版社社长的叶圣陶得知丰子恺学了俄文，就约他翻译苏联的音乐美术教育参考书，“这工作使得父亲精神有所寄托，也解决了一家生活经济来源的问题。由此可见，叶先生和我父亲关系绝非一般”。

　　再版的《开明国语课本(上下)(小学初级学生用)图文并茂、琅琅上口的百年老课本曾经滋养了我们的前辈，并启迪过他们的智慧。今天我们将此发掘出来，是因为这些老课本或许还具有一定的参考和借鉴的价值。考虑到今天学生的阅读习惯，作者在保留原书风貌的风同时，同删去了一些不合时宜的内容。原课文下附有简体字说明。《开明国语课本》由叶圣陶亲自编写，全部是创作或再创作。以确能发展儿童的阅读能力和表达能力为目标，内容紧系儿童生活，从儿童周围开始，逐渐拓展到社会。材料活泼隽趣，文体兼容博取，文章力选各体的模式，词、句、语调切近儿童口吻，以适应儿童学习心理。初年级课本的文字用手写体，由丰子恺写并绘插图。特点是图画与文字有机配合，这在当时同类教科书中是很新颖的作法。

虽然是78年前的小学语文，但其中的精彩篇目，让成年读者都目不暇接。徐根荣特别提到《开明国语课本》中的《绿衣邮差上门来》一文———“绿衣天使上门来，送来小小一个袋。什么东西在袋里？薄薄几张纸，纸上许多黑蚂蚁。蚂蚁不做声，事事说得清。你想是什么？说来给我听。”对这样的妙趣横生的课文，哪个小朋友会不爱读呢？
细细品味老课本里的文字，让人真的会感觉年轻了，“太阳，太阳，你起来得早。昨天晚上，你在什么地方睡觉？”（《开明国语课本》）
　
　　上海作协副主席赵长天认为，这些看来浅显的文字，却可能是小朋友一生中的重要文章，并不会因时代改变而显得过时：“张元济、叶圣陶、丰子恺都是一代大家，我们难以想象现在的大作家大画家来屈身编写‘先生，早。’‘小朋友，早。’但他们大概不觉得大材小用，因为他们知道，这些看来最浅显最简单的文字，是最重要的文章。人的智力的开发、道德情操的培养、人格的确立，最要紧的是在幼儿、小学时期。最不能糊弄的是孩子。把真善美，把爱，把正直，传达给孩子，是为人的一生打基础，也是为一个健康的社会打基础。”
78年前的老课本——叶圣陶亲自编写的《开明国语课本》 丰子恺

78年前的老课本——叶圣陶亲自编写的《开明国语课本》 78年前的老课本——叶圣陶亲自编写的《开明国语课本》
　　 小人国


第33课 小房子
妹妹搭了八九所小房子，指着说：“那边是田。这边是房子。白天，我们到田里去种田。晚上，我们回到屋子里睡觉。”
第34课 妹妹哭了
小狗跑过来，把八九所小房子冲塌。妹妹哭了。妈妈说：“哭什么呢？小狗冲塌你的小房子，你不会再搭起来吗？”
第35课 再搭起来
妹妹再搭起小房子来，又把十多条柳条，插在小房子前面。他拍着手说：“比以前更好了。我们种田回来，可以在柳树下坐坐。”
第44课 小猫姓什么
“小猫姓什么，你知道吗？”“小猫姓小。”怎么知道他姓小？“大家叫他小白小白，他不是姓小吗？”“不对，不对。小白两个字是他的名字。”“那么他姓什么？”“我也不知道。”
第47课 泉水和小草
泉水从山上下来。小草问：“你到那里去？”泉水说：“我到地上去。”小草说：“请你停一停。我和你一同玩。”泉水说：“这里我停不住脚。再会吧！”
第48课 泉水和老树
泉水从山上下来。老树说：“我看你很忙。可以停一停吗？”泉水问：“你有什么事？”老树说：“请你帮助我。我渴得很。”泉水跑过老树的根下，对老树说：“现在你不渴了。再会吧！”
第49课 泉水到了河里
泉水到了河里，许多朋友欢迎他。太阳光拍拍他的背。白鹅到河里看他。小鱼和他一同玩。又有不少的花草，都对他点头。泉水说：“这里好朋友很多。我在这里住一下吧。”
第50课 小河
小河小河向东流，流呀流呀不回头。小河小河流得快，快呀快呀到大海。海里风景好，说不完，看不了。
部分目录
第一课早上起来第2课上学去第3课先生早 第4课 红花开 第5课 来拍球 第6课 我拍白球 第7课 一二 第8课 大家看书 第9课 书上 第10课三只牛吃草第11课大家画牛 第12课 大家写字 第13课 明天会 第14课 月亮出来了 第15课 月亮光光 第16课 影子第17课 起来第18课 太阳第19课 母鸡小鸡 第20课 小鸡都不识 第21课 小小房子 第22课 怎么不种花 第23课 田里的菜第24课桃花开了 第25课柳条长 第26课 我画桃花 第27课 这样就好了 第28课 雨下着 第29课雨点、雨点 第30课 雨停了第31课田里 第32课农人种田 第33课 小房子 第34课 妹妹哭了 第35课 再搭起来 第36课 妈妈缝衣服 第37课 说故事第38课十只猪过桥 第39课我叫黄小云 第40课 我家门前 第41课 荷花 第42课 可爱的泥人 第43课 我也不知道 第44课小猫姓什么第45课 今天早上第46课 出家门 第47课 泉水和小草……

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