2024八下雅礼集团期末联考作文解析与例文
\诲人慧语
【原题重现】
新与旧是一对反义词,却又相互依存甚至能和谐统一。学习中可以温故知新,习惯上可以破旧立新,更深层次还有文化历久弥新、思想推陈出新......
对此你有怎样的体验和思考?请你围绕“新与旧”写一篇文章,力争给人以启迪。
要求:
题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;
不少于600字,不要抄袭,不要套作;
文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
图片
01
审题要点
首先,我们需要明确这是一道以“新与旧”为主题的话题作文,而不是命题作文。
材料第一句就指出新与旧的关系:虽相反,但也能相互依存,和谐统一。所以我们在写作时不能只偏重写一个方面,两者都要兼顾。
新旧关系是怎样的?我们到底怎么写?仔细审题便不难发现,材料中已经为同学们提供了几组新旧关系,我们可以据此确定自己的写作方向和内容:
1. “温故知新”表明“旧”是“新”的基础,只有不断复习旧的内容,我们才会有新的收获;
2. “破旧立新”体现了“旧”与“新”的对立,要打破传统规则或观念,实现创新;
3. “历久弥新”和“推陈出新”的重点在于“旧”的本就有价值,但需要我们取其精华,去其糟粕,进一步发扬,焕发更多生机。
如果能够沿着题目给出的这些提示去思考建构,我们的立意会明确很多。
02
素材展开以及写作指导
立意一:“新与旧”可以是品质修炼之路上的一次突破。这种品质可能是旧时没有,现在新出现,也可能是旧时有,现在有新的意义。
【素材】
练字没有耐心,经过磨砺,带来耐心;
喜欢某种乐器,经历某件事后更加热爱;
以前从不敢捉虫子,尝试了之后变得勇敢;
......
【写作指导】
此类文章运用起承转合结构行文,出彩率更高。
立意二:“新与旧”可以是从历史事件或历史人物中吸收的精华。
【素材】
某个历史事件造成的影响:
比如抗美援朝战争中每个场景对现代生活在和平时代的我们带来的震撼;
......
某个历史人物的精神引领:
比如岳飞忠贞爱国精神在如今时代所赋予的新含义;
......
【写作指导】
这一立意的写作有点类似于
\诲人慧语
【原题重现】
新与旧是一对反义词,却又相互依存甚至能和谐统一。学习中可以温故知新,习惯上可以破旧立新,更深层次还有文化历久弥新、思想推陈出新......
对此你有怎样的体验和思考?请你围绕“新与旧”写一篇文章,力争给人以启迪。
要求:
题目自拟,文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;
不少于600字,不要抄袭,不要套作;
文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
图片
01
审题要点
首先,我们需要明确这是一道以“新与旧”为主题的话题作文,而不是命题作文。
材料第一句就指出新与旧的关系:虽相反,但也能相互依存,和谐统一。所以我们在写作时不能只偏重写一个方面,两者都要兼顾。
新旧关系是怎样的?我们到底怎么写?仔细审题便不难发现,材料中已经为同学们提供了几组新旧关系,我们可以据此确定自己的写作方向和内容:
1. “温故知新”表明“旧”是“新”的基础,只有不断复习旧的内容,我们才会有新的收获;
2. “破旧立新”体现了“旧”与“新”的对立,要打破传统规则或观念,实现创新;
3. “历久弥新”和“推陈出新”的重点在于“旧”的本就有价值,但需要我们取其精华,去其糟粕,进一步发扬,焕发更多生机。
如果能够沿着题目给出的这些提示去思考建构,我们的立意会明确很多。
02
素材展开以及写作指导
立意一:“新与旧”可以是品质修炼之路上的一次突破。这种品质可能是旧时没有,现在新出现,也可能是旧时有,现在有新的意义。
【素材】
练字没有耐心,经过磨砺,带来耐心;
喜欢某种乐器,经历某件事后更加热爱;
以前从不敢捉虫子,尝试了之后变得勇敢;
......
【写作指导】
此类文章运用起承转合结构行文,出彩率更高。
立意二:“新与旧”可以是从历史事件或历史人物中吸收的精华。
【素材】
某个历史事件造成的影响:
比如抗美援朝战争中每个场景对现代生活在和平时代的我们带来的震撼;
......
某个历史人物的精神引领:
比如岳飞忠贞爱国精神在如今时代所赋予的新含义;
......
【写作指导】
这一立意的写作有点类似于
