人生遇到好老师是一个人最大的造化
作者|定南针
一个好的师者应该有一套行之有效的方法把该传授的知识技能传授给自己的学生，并且是毫无保留的。许多师者浑身纵使激情四射，学富五车，可就是苦于方法不对或者讲不出来如同茶壶里煮饺子倒不出，也有一些虽然热情很高但苦于能力有限不会讲，讲不好，都会使教学研不能很好地贯穿下去。
人这一生如果遇到一个好老师如同上世修来的福气，一个好老师究竟有多关键多重要？重要到可以影响一个人整个一生的成就和走向。特别是启蒙老师尤为重要，孩子在入托之前父母起到很重要的作用，当然这个作用主要是哺育抚养，入了幼儿园其实就已经步入启智、文明的重要关口了，孩子开始接受老师的引领与教诲，一送入幼儿园家长已经左右不了了。只有从幼儿园接回来再继续教育。这个阶段老师会给她们形成规矩培养服从与遵守纪律的一些教育。
幼儿园三年就是培养好习惯的开始，培养和发现她们的一些兴趣爱好，使她们渐渐地有了规矩规则意识。而真正意义上的上学其实是小学这六年，这六年相当关键和重要，如果说幼儿园只是热身，那么小学这六年则是奠定孩子整个人生的启蒙，也是逐步形成三观的开始。如果此时遇到一位好老师，那么对于孩子的影响与引领都会是积极的正面的向上的，会让孩子建立良好的习惯，在幼儿园的基础上再更进一步，好习惯会得到强化，不好的习惯会随着老师的引领逐步得到改善。
老师的作用是什么？是教会方法，教会孩子们如何建立好习惯，如何学会学习，如何建立知识的链接，形成一个完整的网络与系统，而不是具体到教会某一个或某一些知识点，如果方法学到了，学会了，那么孩子们才能走得更远，为今后的成就打下基础。老师不只是授鱼，更重要的是授渔！这才是治标治本之法。
会教育的老师会把主要方法传授给孩子们，在孩子们脑海里植入完整系统的知识架构形成链接，怎么样分析问题解决问题，不拘泥于某一件事，某一道题，而是诸如此类题，此类事，怎么去分析，怎么通过表象抓住
作者|定南针
一个好的师者应该有一套行之有效的方法把该传授的知识技能传授给自己的学生，并且是毫无保留的。许多师者浑身纵使激情四射，学富五车，可就是苦于方法不对或者讲不出来如同茶壶里煮饺子倒不出，也有一些虽然热情很高但苦于能力有限不会讲，讲不好，都会使教学研不能很好地贯穿下去。
人这一生如果遇到一个好老师如同上世修来的福气，一个好老师究竟有多关键多重要？重要到可以影响一个人整个一生的成就和走向。特别是启蒙老师尤为重要，孩子在入托之前父母起到很重要的作用，当然这个作用主要是哺育抚养，入了幼儿园其实就已经步入启智、文明的重要关口了，孩子开始接受老师的引领与教诲，一送入幼儿园家长已经左右不了了。只有从幼儿园接回来再继续教育。这个阶段老师会给她们形成规矩培养服从与遵守纪律的一些教育。
幼儿园三年就是培养好习惯的开始，培养和发现她们的一些兴趣爱好，使她们渐渐地有了规矩规则意识。而真正意义上的上学其实是小学这六年，这六年相当关键和重要，如果说幼儿园只是热身，那么小学这六年则是奠定孩子整个人生的启蒙，也是逐步形成三观的开始。如果此时遇到一位好老师，那么对于孩子的影响与引领都会是积极的正面的向上的，会让孩子建立良好的习惯，在幼儿园的基础上再更进一步，好习惯会得到强化，不好的习惯会随着老师的引领逐步得到改善。
老师的作用是什么？是教会方法，教会孩子们如何建立好习惯，如何学会学习，如何建立知识的链接，形成一个完整的网络与系统，而不是具体到教会某一个或某一些知识点，如果方法学到了，学会了，那么孩子们才能走得更远，为今后的成就打下基础。老师不只是授鱼，更重要的是授渔！这才是治标治本之法。
会教育的老师会把主要方法传授给孩子们，在孩子们脑海里植入完整系统的知识架构形成链接，怎么样分析问题解决问题，不拘泥于某一件事，某一道题，而是诸如此类题，此类事，怎么去分析，怎么通过表象抓住