教师也是需要情怀的
作者|定南针
教师是一个崇高的称谓也是一个神圣的职业，教师对于一个人的成长成才至关重要，他对孩子的引领对孩子的影响可以说是终身的。
老师的课上得生动有趣，实在是学生之福，每一个教学任务教学内容教学章节都通过细心打磨、认真教研，呈现给孩子们的不仅是一堂视觉盛宴，而且这种润物细无声的滋养会影响到每一个孩子，孩子们在这种环境下成长学习实在是人生的一大幸事。
这是从教研层面说的，另一个更重要的层面是教师的胸怀与个人魅力，这不是一般人所能达到的，这就要求教师不但胸怀要宽广而且还要有容人的雅量，更要有教育的情怀。
没有教育的情怀没有对教育的执念与爱，那就不能称之为教育，只能说是个工种如同其他工种一样，大抵会沦落为谋生的手段。
那要是这样，遭殃的肯定是孩子，我只管上好我一节课45分钟，管你听不听得进，管你理解了理解不了，与我关系都不大。挣了这份工资，例行性教学任务完成，就万事大吉了。
现实生活中不乏这样想法的教师，因为在他们看来，教师也是人，也有人的劣根性的一面，凭什么我是教师我就要有情怀，我就要付出比别人更多，教师难道不食人间烟火，所以也就应付了事。
持这种态度教学的人老师不在少数。这也是一个没有教育情怀的老师，不过是个教书匠而已。真正的好教师应该有心系苍生为国为民培养合格人才的胸襟。
特别是初高中阶段，孩子们在校的时间远比在家的时间多，这个时候学校就是孩子的家，老师就是孩子的主心骨和依靠，此时老师的责任重大、使命光荣！也是考验老师人性光辉的时候。
诚然，但凡一个班几十名孩子中，有学习好的，有学
作者|定南针
教师是一个崇高的称谓也是一个神圣的职业，教师对于一个人的成长成才至关重要，他对孩子的引领对孩子的影响可以说是终身的。
老师的课上得生动有趣，实在是学生之福，每一个教学任务教学内容教学章节都通过细心打磨、认真教研，呈现给孩子们的不仅是一堂视觉盛宴，而且这种润物细无声的滋养会影响到每一个孩子，孩子们在这种环境下成长学习实在是人生的一大幸事。
这是从教研层面说的，另一个更重要的层面是教师的胸怀与个人魅力，这不是一般人所能达到的，这就要求教师不但胸怀要宽广而且还要有容人的雅量，更要有教育的情怀。
没有教育的情怀没有对教育的执念与爱，那就不能称之为教育，只能说是个工种如同其他工种一样，大抵会沦落为谋生的手段。
那要是这样，遭殃的肯定是孩子，我只管上好我一节课45分钟，管你听不听得进，管你理解了理解不了，与我关系都不大。挣了这份工资，例行性教学任务完成，就万事大吉了。
现实生活中不乏这样想法的教师，因为在他们看来，教师也是人，也有人的劣根性的一面，凭什么我是教师我就要有情怀，我就要付出比别人更多，教师难道不食人间烟火，所以也就应付了事。
持这种态度教学的人老师不在少数。这也是一个没有教育情怀的老师，不过是个教书匠而已。真正的好教师应该有心系苍生为国为民培养合格人才的胸襟。
特别是初高中阶段，孩子们在校的时间远比在家的时间多，这个时候学校就是孩子的家，老师就是孩子的主心骨和依靠，此时老师的责任重大、使命光荣！也是考验老师人性光辉的时候。
诚然，但凡一个班几十名孩子中，有学习好的，有学