老李观网课记
唐口婚宴引爆济宁疫情。网课又来了。
我们上网课的流程是怎样的，我并不知道，也没有人告知观课地址。问一个老师，回复：
按照统一安排，年级主任负责推送分享本年级的上课链接，转发到班级群里，任课教师和学生一起观看。各位任课教师在企业微信班级群作业布置小程序里根据教学进度布置作业，及时批阅反馈。
早读课各班班主任负责，利用企业微信小班课实时面对面授课，或者开启快速会议，学生打开摄像头和麦克风，老师在线监督。
我让这个老师把我拉进相应的群，我想看看我们的网课到底是怎么上的。
（看了不说话难受，而把实话说得中听，我还没有那个本事。）
一 课的质量如何
上网课，我觉得我们是在——认认真真上假课。
一假，课件一看就是从网上下载的，因为他们连右上角那个原设计者的标志都没有动动手弄掉，抄作业竟可以做到这个份上！二假，看过来看过去，我不知道老师是干嘛的，说句不好听的，不过相当于一支翻页笔而已，因为你不过是把人家的课件内容重复一遍而已。三假，老师一言堂，没有互动，这不能叫课吧，不是单靠我们老师讲学生就会的。
二 平台和人选
我们用的这个企业微信功能应该齐全，从上面老师第二段话看出它应该是可以互动的，我们为什么弃而不用而非要选择一言堂呢？——那两段话应该翻个个。
课的质量不高，根本原因在于人选。作为开课者，应该是业界翘楚，不然，哪有资格面向全县开课呢？大都上成了做题课。除了语文，任何学科都可以上成做题课，但唯独语文不行，这是语文新授
唐口婚宴引爆济宁疫情。网课又来了。
我们上网课的流程是怎样的，我并不知道，也没有人告知观课地址。问一个老师，回复：
按照统一安排，年级主任负责推送分享本年级的上课链接，转发到班级群里，任课教师和学生一起观看。各位任课教师在企业微信班级群作业布置小程序里根据教学进度布置作业，及时批阅反馈。
早读课各班班主任负责，利用企业微信小班课实时面对面授课，或者开启快速会议，学生打开摄像头和麦克风，老师在线监督。
我让这个老师把我拉进相应的群，我想看看我们的网课到底是怎么上的。
（看了不说话难受，而把实话说得中听，我还没有那个本事。）
一 课的质量如何
上网课，我觉得我们是在——认认真真上假课。
一假，课件一看就是从网上下载的，因为他们连右上角那个原设计者的标志都没有动动手弄掉，抄作业竟可以做到这个份上！二假，看过来看过去，我不知道老师是干嘛的，说句不好听的，不过相当于一支翻页笔而已，因为你不过是把人家的课件内容重复一遍而已。三假，老师一言堂，没有互动，这不能叫课吧，不是单靠我们老师讲学生就会的。
二 平台和人选
我们用的这个企业微信功能应该齐全，从上面老师第二段话看出它应该是可以互动的，我们为什么弃而不用而非要选择一言堂呢？——那两段话应该翻个个。
课的质量不高，根本原因在于人选。作为开课者，应该是业界翘楚，不然，哪有资格面向全县开课呢？大都上成了做题课。除了语文，任何学科都可以上成做题课，但唯独语文不行，这是语文新授