dfjyktxq2022048-7课题研究活动4（“看得见孩子，读懂TA”线上教研学习心得）
2022-11-20 08:20阅读：
一、活动内容：“看得见孩子，读懂TA”线上教研学习心得
（一）活动时间：2022.5.9
（二）活动地点：会议室
（三）主 持 人：费凡
（四）参加人员：王晓晴、陈芳、徐福巧、朱倩月、范亚奇
（五）活动主题：“看得见孩子，读懂TA”线上教研学习心得
（六）活动过程简要程序记录：
1.主持人带领大家回顾本次教研活动内容。
2.各课题组成员交流本次教研学习的心得体会。
（七）解决的问题：
学习如何让正确的对幼儿进行观察。
（八）产生的效果及问题简述：
在教研学习活动中教师们知道观察记录要有针对性，要学习对记录中的幼儿行为表现进行解读，发现幼儿的兴趣所在与能力发展情况，了解幼儿的发展水平与发展空间，并赋予其教育意义。
（九）下一步工作构想：
结合本次教研学习，进行课题组教师针对大班幼儿自我服务能力的案例分析。
二、课题研究反思、研究叙事
（一）活动时间：2022.5.9
（二）活动地点：会议室
（三）主 持 人：费凡
（四）参加人员：王晓晴、陈芳、徐福巧、朱倩月、范亚奇
（五）活动主题：“看得见孩子，读懂TA”线上教研学习心得
（六）活动过程简要程序记录：
1.主持人带领大家回顾本次教研活动内容。
2.各课题组成员交流本次教研学习的心得体会。
（七）解决的问题：
学习如何让正确的对幼儿进行观察。
（八）产生的效果及问题简述：
在教研学习活动中教师们知道观察记录要有针对性，要学习对记录中的幼儿行为表现进行解读，发现幼儿的兴趣所在与能力发展情况，了解幼儿的发展水平与发展空间，并赋予其教育意义。
（九）下一步工作构想：
结合本次教研学习，进行课题组教师针对大班幼儿自我服务能力的案例分析。
二、课题研究反思、研究叙事