dfjyktxq2022048-12课题研究活动9(幼儿自主入园问题研讨)
2023-01-02 22:13阅读:
一、活动内容:幼儿自主入园问题研讨
(一)活动时间:2022.9.13
(二)活动地点:中班活动室
(三)主 持 人:费凡
(四)参加人员:王晓晴、陈芳、徐福巧、范亚奇
(五)活动主题:开学后幼儿自主入园问题研讨
(六)活动过程简要程序记录:
1.各教师对开学后幼儿自主入园中的问题进行提出。
2.课题组成员进行幼儿自主入园问题解决方法的研讨。
3.各年级组制定幼儿自主入园实施方法的思维导图并进行讲解。
(七)解决的问题:
多方面、多层次、多元化的阐述了各年龄段自主入园的多种问题与实施方案。
(八)产生的效果及问题简述:
各年级组多方面、多层次、多元化的阐述了各年龄段自主入园的多种问题与实施方案。遵循课程游戏化的精神,大胆放手,鼓励孩子做生活真实的主人。
(九)下一步工作构想:
针对此次研讨活动中提出的解决策略,教师继续对幼儿进行有目的性的跟踪观察研究。
二、课题研究反思、研究叙事
费凡:应江苏省相关防疫要求及相关文件,并结合9月份开学后幼儿自主入园中的问题,现开展有关“自主入园”的现场研讨活动。通过站在儿童立场思考幼儿自主入园,来更好地培养孩子们独立自主的能力。
(一)问题提出:
陈芳:幼儿自主入园的能力欠缺,由于低年龄的幼儿自主意识还没有形成。刚入园的小班幼儿入园焦虑,会有哭闹、不愿
(一)活动时间:2022.9.13
(二)活动地点:中班活动室
(三)主 持 人:费凡
(四)参加人员:王晓晴、陈芳、徐福巧、范亚奇
(五)活动主题:开学后幼儿自主入园问题研讨
(六)活动过程简要程序记录:
1.各教师对开学后幼儿自主入园中的问题进行提出。
2.课题组成员进行幼儿自主入园问题解决方法的研讨。
3.各年级组制定幼儿自主入园实施方法的思维导图并进行讲解。
(七)解决的问题:
多方面、多层次、多元化的阐述了各年龄段自主入园的多种问题与实施方案。
(八)产生的效果及问题简述:
各年级组多方面、多层次、多元化的阐述了各年龄段自主入园的多种问题与实施方案。遵循课程游戏化的精神,大胆放手,鼓励孩子做生活真实的主人。
(九)下一步工作构想:
针对此次研讨活动中提出的解决策略,教师继续对幼儿进行有目的性的跟踪观察研究。
二、课题研究反思、研究叙事
(一)问题提出:
