五年一班优秀作业展示——思维导图
1.预习第三课，月是故乡明。熟读课文，了解作者由月亮想到的往事和经历。体会作者的内心感受。
2.学有余力的同学可以把本文知识点进行梳理。利用思维导图或者手抄报的形式用A4纸画一画，写一写。(自愿完成)
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五年一班优秀作业展示——思维导图
1.预习第三课，月是故乡明。熟读课文，了解作者由月亮想到的往事和经历。体会作者的内心感受。
2.学有余力的同学可以把本文知识点进行梳理。利用思维导图或者手抄报的形式用A4纸画一画，写一写。(自愿完成)
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一.学习要点：
1.会认“徘.徊.渺”等15个生字，读准一个多音字“燕”。2.读准“篝火.澄澈.旖旎.无垠.点缀”。
3.读课文，找出作者由月亮想到的往事和经历，体会作者对故乡的怀念之情。
4.作者都写了哪些地方的月亮？他心中的小月亮又是怎样的？
二，老师指导：
1.把自己想象成文中的主人公入情入境地朗读，体会作者对故乡的怀念之情。
2.作者运用了对比的写作手法，情感的亲疏深浅只有通过对比才能凸显出来，故乡的小月亮那么美.除了亲切而温馨的回忆外，作者还通过与其他长场景进行对比来表现
3.作者除了回忆由月亮想到的往事和经历外，还回忆了故乡的景色，比如水。因为在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水。单一一个月亮，未免会显得有些孤单。
作家介绍：
季羡林是一位德高望重的著名学者，（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，。著名古文字学家、历史学家、作家。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
自1946年从德国回国，受聘北京大学，创建东方语文系，开拓中国东方学学术园地。在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等方面，成为享誉海内外的东方学大师。中国东方学有季羡林这样一位学术大师，实为中国东方学之福祉。
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