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【思维导图“画”作文——创编寓言故事】杜朗慕《一元钱和一分钱》（二十二）

2023-05-12 21:45阅读：

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【思维导图“画”作文——创编寓言故事】杜朗慕《一元钱和一分钱》（二十二）
图片 用爱浇灌，守望花开！每个孩子都是一朵花，只要细心呵护，最终就会绽放芬芳。
教育部官网助推【思维导图】教学成果“双减”政策下，学校和家长更应该着重于培养学生思维导图学习能力。将思维导图真正融入生活，不仅要学习思维导图，而要生活在思维导图中！
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思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。
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我是小作家 ： 创编一个寓言故事。你一定听过许多的寓言故事吧！请你用自己的话写一个寓言故事，或者你还有什么奇特的想法，学着自己编一个寓言故事。注意：语言要通顺、生动，内容要具体完整。
1．讲述故事时，要抓住重点，把故事内容说清楚。
2．语言要生动，具体。
3．故事情节要引人入胜。
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“思维导图”遵循大脑的识记规律，多元、多样、多彩的图更会对一个人的大脑形成刺激，增强吸引，加深记忆。我遇见了一群心灵手巧的孩子，他们学会了用思维导图写作文！欢迎欣赏关注孩子们的优秀作文展示！
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我用软件在电脑上绘制思维导图，孩子们用心在跟我一起画思维导图，他们画得很好，也很快就学会了！爱你们宝贝们！
所有的遇见，都是一场命中注定！
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一元钱和一分钱
雷峰小学 三年级 杜朗慕
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在很久很久以前，国王的罐子里有一张纸币面值是一元钱和一枚硬币面值是一分钱。
一元钱骄傲地说：“我的面值比你的大。”一分钱说：“是啊，比我的大多了。”一分钱接着说：“不过在生活中我也很常见。”一元钱说：“你能有什么常见的，不像我，一沓文件夹就就是一元钱，几张纸就是一元钱，你呢？根本就没有一分钱的东西。”
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“怎么没有？”一分钱说道，“虽然我的面值特别小，不过在某些时候，人们还是会用到我的，比如一块儿巧克力，两元五角一分，这里面不就有我吗？还有一瓶矿泉水，一元五角三分，这里面不也有我吗？”一元钱说：“是啊，有你，可是在两元五角一分里，不是有两元吗？里面不是也有我吗？而且在一瓶矿泉水的里面，一元五角三分。那里面不是也有我吗？”一分钱说：“反正我不管，这里面有我。“一元钱说：”不对，有我多才对。”一分钱说：“不对，有我多，我的多。”
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他们两个争论不休，最后他们去找法官来评理。法官说：“你们只能看到自己的长处，不能看到自己的短处，这是非常不对的。你们要好好合作，才能更好地为人们服务。”
一元钱和一分钱听了法官的话，都感到羞愧不已，表示以后一定会和谐相处，好好合作！
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