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【思维导图“画”作文——创编寓言故事】周珈朵《鸭子与天鹅》（二十三）

2023-05-29 21:40阅读：

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【思维导图“画”作文——创编寓言故事】周珈朵《鸭子与天鹅》（二十三）
图片 用爱浇灌，守望花开！每个孩子都是一朵花，只要细心呵护，最终就会绽放芬芳。
教育部官网助推【思维导图】教学成果“双减”政策下，学校和家长更应该着重于培养学生思维导图学习能力。将思维导图真正融入生活，不仅要学习思维导图，而要生活在思维导图中！
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思维导图又叫心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它把传统的语言智能、数字智能和创造智能结合起来，是表达发散性思维的有效图形思维工具。简单地说，思维导图所要做的工作就是更加有效地将信息“放入”你的大脑，或者将信息从你的大脑中“取出来”。
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我是小作家 ： 创编一个寓言故事。你一定听过许多的寓言故事吧！请你用自己的话写一个寓言故事，或者你还有什么奇特的想法，学着自己编一个寓言故事。注意：语言要通顺、生动，内容要具体完整。
1．讲述故事时，要抓住重点，把故事内容说清楚。
2．语言要生动，具体。
3．故事情节要引人入胜。
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“思维导图”遵循大脑的识记规律，多元、多样、多彩的图更会对一个人的大脑形成刺激，增强吸引，加深记忆。我遇见了一群心灵手巧的孩子，他们学会了用思维导图写作文！欢迎欣赏关注孩子们的优秀作文展示！
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我用软件在电脑上绘制思维导图，孩子们用心在跟我一起画思维导图，他们画得很好，也很快就学会了！爱你们宝贝们！
所有的遇见，都是一场命中注定！
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鸭子与天鹅
民乐小学校四年级 周珈朵
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从前有一个爱到处游历的人，一天他在路上看到了一个挑着鸭子的村夫。因为他从未见过可以遇见到长着白色羽毛和长脖子的鸭子就认定它不是一个俗物。
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他好奇地问村夫：“你挑的是什么东西？”那村夫见他不认识鸭子，便信口开河地说道：“是天鹅。”这个人听了心中一喜并感慨的说道：“我以前只是听说有天鹅！我今天终于见到了天鹅！你能不能把它卖给我？”村夫说：“可以。”这人出价10元。那村夫想：“ 既然这个傻子把它当成了天鹅，我岂能只卖10元？”村夫把卖价提高一倍以后把鸭子卖掉了。
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这人高高兴兴地把鸭子带回家，打算第二天启程送给自己的朋友。可谁知过了一夜鸭子便死了。这人望着已经没有灵气的僵硬的鸭子，倍感惋惜。他并不是吝惜金钱，而是对于不能把这种美丽的生物送给自己的朋友而感到心痛不已。
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这件事一传十，十传百很快被他的朋友知道了。虽然这个朋友没有得到天鹅，但是被这个送天鹅给自己的朋友的友情所感动。他的朋友见到了他给他了，比买鸭子的钱多10倍的钱。
虚伪的人竭尽诈骗之能行事，而诚实善良的人在不明真相的时候

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