【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——时婧涵《多功能书包》（十七）

2024-04-01 20:57阅读：

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【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——时婧涵《多功能书包》（十七）

多功能衣服书包

妙笔生花，我会写：我的奇思妙想
奇思妙想就是对于某些事物或凭空思维，散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意新的思路。我的奇思妙想就是我的奇特的想法，我的创意，我的新创意新思路。
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本次习作要求：这是统编教材四年级下册第二单元的习作。介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能，有了以现实生活为基础的想象，你知道怎样去介绍自己的发明吗？你也来按照一定顺序来写一写你要发明的东西吧。
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思维导图是由著名的“世界大脑先生”托尼.博赞教授发明，作为21世纪全球革命性思维工具、学习工具、管理工具，思维导图已经应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、家庭、教育、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式已经成功改变了6亿人的思维习惯。
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近年来，我热衷于思维导图的教学实践，探索出一整套用思维导图教学语文的新方法，使学生的阅读和写作的水平有明显提高。
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思维导图可以使学生“理解性记忆”和“结构化思考”。下面请欣赏我的学生们用思维导图创作的生花妙笔。
我喜欢分享，愿意给身边的人送去读书学习的快乐！
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请欣赏小学校四年级时婧涵的创意作文展示，这是一个做事用心的孩子，请为他点赞吧！
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奇思妙想，在生活中无处不在。
——题记

【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——时婧涵《多功能书包》（十七）

我的奇思妙想——多功能书包
小学四年级时婧涵

在繁忙的现代生活中，书包早已不再只是承载书本和文具的简单工具。今天，我要为大家介绍一款我奇思妙想的多功能书包，它不仅在外观上充满了科技感和未来感，更在样子和功能上实现了前所未有的突破，让学习生活变得更加便捷、高效和有趣。
【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——时婧涵《多功能书包》（十七）

我设计的这款多功能书包外观时尚大方，采用轻质材料制作，既轻便又耐用。它的主要特点是具备多种实用功能，以满足学生们在学习和生活中的各种需求。
【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——时婧涵《多功能书包》（十七）

我的书包可不是普通的书包，在你有危险的时候，它可以自动报警，只要我喊出：“蜡笔小新，救我！”它就会立刻把这条信息发给妈妈，并且会发出非常大的“滴！滴！”声音，引起路人的注意，来帮助你。
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多功能书包还可以自动叫我起床，只要设定好时间，它就会一分不差地叫你起床，这样以后上学就不会迟到了。多功能书包还可以有查阅资料功能，有不会做的练习题它立刻可以查到相关资料，对你的学习更有帮助。
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多功能书包有自动提醒服务，假如你忘带书了，它就可以发出“呜！呜！”的声音提醒你忘记带书了，放学的时候书包的空间总是不够，只要你按下红色按钮，多功能书包就会变大，装上你所有的书。
【思维导图“画”作文——四年下册二单元作文】我的奇思妙想——时婧涵《多功能书包》（十七）

这就是我发明的百变多功能书包，这款我奇思妙想的多功能书包，以其独特的设计和强大的功能，为我们展现了一个全新的书包概念。它不仅能够满足我们日常学习和生活的各种需求，更能让我们在繁忙的生活中找到一丝便利和乐趣。随着科技的不断发展，我相信未来会有更多像这样充满创意和实用的产品出现，让我们的生活变得更加美好。
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