有深度的导入开场白才精彩！小学科学公招面试同一个题目复习经验！（推荐帖）
2020-02-14 13:04阅读：
小学科学公招面试：要求试讲，同课异构，面试分数89.8，面试第二，招聘四人，总成绩第三,顺利上岸！
她是在职代课教师，对部分内容是熟悉的，面试要求提前三天给出三个题目自行准备，到现场随机三篇内抽一篇，大家同讲这节课。
说说这种形式的面试难度：
有的考生会觉得，这么要求很简单，有三天的时间自己准备，题目也是固定的，那么我拿到题目后找到三篇题目的教案，和视频复习就可以，这不是很简单吗？
相信很多考在看到这个题目的时候，第一想法是这样。
但是大家忽略了一个重要的条件，大家都讲这节课，大家都有三天的时间来准备，最大的可能是你能找到的教案，教参，视频，大家找的都一样，都用类似的方法，又如何与对手拉开面试分差？
这样的思考方式过于浅显， 就像有的考生想每一篇都写出逐字稿，她觉得这样更有把握，但是没有考虑到一个现实的问题，就是自己都不会教，那么这个逐字稿的过程这个环节又怎么能写出精彩的教学方法？复习的思路上就本末倒置了。
还有一点，是初期准备面试的考生目前还没有意识到的问题;
就是给你的三个题目，按照10分钟试讲，你讲多少，你讲什么知识点？你要主讲哪一个内容作为主线？
讲课的思路首先是清晰的，不是泛泛的，不是什么都讲，不是谁讲的全，谁就高分，同一个题目，讲课的重心不一样，授课的方法也不同，你怎么安排知识的结构，这也是细节，如果不同，也是可以给评委耳目一新的感觉！
看她的经验就是在知识的结构重心上有改变，讲课的亮点除了游戏，还有语言的设计，与引导，所有的知识点都是靠你的语言来串联，那么什么样的课堂用语更加有深度，有启发，就
她是在职代课教师，对部分内容是熟悉的，面试要求提前三天给出三个题目自行准备，到现场随机三篇内抽一篇，大家同讲这节课。
说说这种形式的面试难度：
有的考生会觉得，这么要求很简单，有三天的时间自己准备，题目也是固定的，那么我拿到题目后找到三篇题目的教案，和视频复习就可以，这不是很简单吗？
相信很多考在看到这个题目的时候，第一想法是这样。
但是大家忽略了一个重要的条件，大家都讲这节课，大家都有三天的时间来准备，最大的可能是你能找到的教案，教参，视频，大家找的都一样，都用类似的方法，又如何与对手拉开面试分差？
这样的思考方式过于浅显， 就像有的考生想每一篇都写出逐字稿，她觉得这样更有把握，但是没有考虑到一个现实的问题，就是自己都不会教，那么这个逐字稿的过程这个环节又怎么能写出精彩的教学方法？复习的思路上就本末倒置了。
还有一点，是初期准备面试的考生目前还没有意识到的问题;
就是给你的三个题目，按照10分钟试讲，你讲多少，你讲什么知识点？你要主讲哪一个内容作为主线？
讲课的思路首先是清晰的，不是泛泛的，不是什么都讲，不是谁讲的全，谁就高分，同一个题目，讲课的重心不一样，授课的方法也不同，你怎么安排知识的结构，这也是细节，如果不同，也是可以给评委耳目一新的感觉！
看她的经验就是在知识的结构重心上有改变，讲课的亮点除了游戏，还有语言的设计，与引导，所有的知识点都是靠你的语言来串联，那么什么样的课堂用语更加有深度，有启发，就