《外婆的澎湖湾》教学设计
安徽省肥西县上派学区中心学校：徐俊杰
教学内容：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》
作品分析：
《外婆的澎湖湾》由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首脍炙人口的校园民谣。是一首曲调优美的抒情歌曲。歌曲为4 /4拍、宫调式二段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，节奏跳跃富有动感，即刻使人联想到漫步在童年时熟悉的沙滩上，留下一步一个脚印的生动情景。歌曲的第二部分，节奏拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情。进一步表现了对童年生活的赞美之情。
教学目标：
1、体验歌曲表现出对家乡和亲人的的热爱和赞美之情以及对对童年美好时光的怀念。
2、能用自然的的声音准确的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。
3、能正确划分乐段，能自选打击乐器为歌曲编创节奏型伴奏。
教学重难点：能体验出歌曲对童年美好生活的怀念之情，有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，能编创出合适的节奏型为歌曲后半部分伴奏。
教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器（碰铃、沙锤等）
教学年级：五年级（人音版下册）
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、谈话导入
过渡语：同学们，在我们从小长大的过
安徽省肥西县上派学区中心学校：徐俊杰
教学内容：学唱歌曲《外婆的澎湖湾》
作品分析：
《外婆的澎湖湾》由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首脍炙人口的校园民谣。是一首曲调优美的抒情歌曲。歌曲为4 /4拍、宫调式二段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，节奏跳跃富有动感，即刻使人联想到漫步在童年时熟悉的沙滩上，留下一步一个脚印的生动情景。歌曲的第二部分，节奏拉宽，旋律舒展，情绪亲切热情。进一步表现了对童年生活的赞美之情。
教学目标：
1、体验歌曲表现出对家乡和亲人的的热爱和赞美之情以及对对童年美好时光的怀念。
2、能用自然的的声音准确的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。
3、能正确划分乐段，能自选打击乐器为歌曲编创节奏型伴奏。
教学重难点：能体验出歌曲对童年美好生活的怀念之情，有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，能编创出合适的节奏型为歌曲后半部分伴奏。
教学用具：钢琴、多媒体、打击乐器（碰铃、沙锤等）
教学年级：五年级（人音版下册）
课时安排：一课时
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、谈话导入
过渡语：同学们，在我们从小长大的过