正月初三四韵其二
上联：三友同行师道在,久久诚邀#
上联强调三位友人同行坚守师道，应对下联要围绕师道相关，在意境和词性上与之契合，体现积极意义。
情境一
上联：三友同行师道在
下联：一堂笑语雅情生
暖炕围坐话岁程，
听君论道意难平。
笔记摘录真知句，
存入云盘伴此生。
解析：对联呈现友人相聚交流有道义、有雅趣，七绝描绘亲友围坐暖炕论道，记录真知存入云盘，展现了对知识和情谊的珍视。
情境二
上联：三友同行师道在
下联：寸屏共赏知识明
刷遍抖音学艺精，
八方高
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正月初三四韵其二
上联：三友同行师道在,久久诚邀#
上联强调三位友人同行坚守师道，应对下联要围绕师道相关，在意境和词性上与之契合，体现积极意义。
情境一
上联：三友同行师道在
下联：一堂笑语雅情生
暖炕围坐话岁程，
听君论道意难平。
笔记摘录真知句，
存入云盘伴此生。
解析：对联呈现友人相聚交流有道义、有雅趣，七绝描绘亲友围坐暖炕论道，记录真知存入云盘，展现了对知识和情谊的珍视。
情境二
上联：三友同行师道在
下联：寸屏共赏知识明
刷遍抖音学艺精，
八方高
手指迷津。
收藏夹里藏珍宝，
昼夜温读悟至真。
解析：对联点明通过网络屏幕共赏知识，七绝讲述在抖音学艺得高手指点，收藏知识日夜研读领悟真理，凸显网络学习的便捷与收获。
总评：
两个情境的对联和诗作围绕师道主题，分别从线下亲友交流和网络学习角度展开，展现了不同场景下对知识的追求与收获，富有生活气息。
收藏夹里藏珍宝，
昼夜温读悟至真。
解析：对联点明通过网络屏幕共赏知识，七绝讲述在抖音学艺得高手指点，收藏知识日夜研读领悟真理，凸显网络学习的便捷与收获。
总评：
两个情境的对联和诗作围绕师道主题，分别从线下亲友交流和网络学习角度展开，展现了不同场景下对知识的追求与收获，富有生活气息。