苏少版九年级下册综合实践活动教案
第一单元： 带着课题去旅行
一、教材分析
本单元教材以“带着课题去旅行”为大主题。教材为我们提供了具体详细的思维导图，主要从“物品准备、路线规划、地点、时间、研学主题相关文化资源，当地人们生活情况，资源开发利用，可持续发展”八个方面进行有效引导，让我们明确引导学生运用教材提供的“万水千山总是情”、“践行红色之旅”、“探寻城市成长足迹”。三个活动主题作为探究课题。
二、学情分析
九年级学生对研学旅行有一定的经验和活动能力，对家乡发展，有自己新的认识，对祖国山河，自然景观游览特别向往。对红军长征革命精神体会不够深入。在遇到困难时，还有一部分学生有退宿的表现，不具备克服困难，勇往直前的精神。
三、教学目标
（一）能通过查阅资料等方式，制定一份研学旅行计划。
（二）深入了解地方，民风民俗，生产生活情况，为乡村发展做出规划或提出建议。
（三）发现身边红色资源，学习革命先烈吃苦耐劳，勇于奉献的精神。
（四）走进博物馆，了解城市发展变化，感受经济发展和科技进步。
四、课时安排
（一）
第一单元： 带着课题去旅行
一、教材分析
本单元教材以“带着课题去旅行”为大主题。教材为我们提供了具体详细的思维导图，主要从“物品准备、路线规划、地点、时间、研学主题相关文化资源，当地人们生活情况，资源开发利用，可持续发展”八个方面进行有效引导，让我们明确引导学生运用教材提供的“万水千山总是情”、“践行红色之旅”、“探寻城市成长足迹”。三个活动主题作为探究课题。
二、学情分析
九年级学生对研学旅行有一定的经验和活动能力，对家乡发展，有自己新的认识，对祖国山河，自然景观游览特别向往。对红军长征革命精神体会不够深入。在遇到困难时，还有一部分学生有退宿的表现，不具备克服困难，勇往直前的精神。
三、教学目标
（一）能通过查阅资料等方式，制定一份研学旅行计划。
（二）深入了解地方，民风民俗，生产生活情况，为乡村发展做出规划或提出建议。
（三）发现身边红色资源，学习革命先烈吃苦耐劳，勇于奉献的精神。
（四）走进博物馆，了解城市发展变化，感受经济发展和科技进步。
四、课时安排
（一）