活动内容及进程
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课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程，不同课程审议者的理念将在同一个课程中形成一个较为系统的理念体系。随着幼儿园课程建设的不断发展，如何更加有意识地提高效率，课程审议在幼儿园课程体系中变成不可或缺的一部分。因此，为了提升教师对课程活动的执行能力，以有效的教研带动课程的有效实施，决定开展“五步审议：幼儿园主题审议的路径探析”理论培训活动。
一、活动时间
2022年2月24日上午9：30
二、活动地点
三楼会议室
三、活动内容
(一）项目简介
“五步审议法”是指在对主题审议进行逻辑性分析、实践性操作、经验性总结、反思性提升的基础上,
融合审议要素而形成的具有一定适宜性的审议程序。这一程序包括五个环节:一审教材, 二审儿童, 三审资源, 四审过程, 五审经验。教师们通过思维的碰撞，对主题的核心价值、目标、内容、实施路径等进行解读和再设计,
在实践的基础上发现问题,
站在儿童的视角解决问题。
（二）思路设计
四、注意事项
1.
请全体教师带上教研记录表，准时参加
2.
请全体教师做好记录，培训结束后上交笔记材料
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