张璞媛
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学生数学语言，你关注了多少？
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仪征市陈集镇中心小学
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李成勇
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构建“生本对话场”，发展“高阶学习力”
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仪征市都会小学
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李相林
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《以江苏省Y市例谈县域义务阶段美术教师资源的发展对策》
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仪征实验小学
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李胜凯
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有效导入妆点课堂，快速提升课堂'颜值'--信息技术课堂导入的初探
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扬州市梅岭中学
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李婷婷
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摭谈小学综合实践活动多样化的实施模式
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扬州市解放桥小学
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杨金珍
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微教育游戏与生物课堂的有机结合
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高邮市赞化学校
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杨艳
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基于“问题解决”的初三化学复习课实践与思考
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高邮市临泽镇临泽初级中学
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杨辉
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从“无形”走向“有型”——“智慧数学”课堂之特色
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扬州市育才小学
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陆克荣
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顺流而行直挂云帆
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江苏省扬州中学
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陆晓燕
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种族、宗教的多样性与中学生历史素养的培养
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江苏省扬州中学
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陈一丁
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不忘初心创新意识在英语教学中的灵活运用以译林新版《英语》三至六年级教学为例
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扬州市三元桥小学
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陈广乐
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渗透游戏精神，回归儿童习作的“原生态”
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江都区实验小学
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陈存峰
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变革学习方式：重视实验教学，落实核心素养
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扬州市东花园小学
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陈怡农
徐永华
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例谈初中生物实验的改进与实践
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扬州市竹西中学
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陈群
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基于学生心理的初中历史教学策略探讨
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扬州世明双语学校
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陈璐
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高中数学课堂提问有效性的量化分析与思考——以两节《直线的方程与斜率》的同课异构课为例
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高邮市第一中学
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周小静
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例谈几何直观在小学数学教学中的应用
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江都区龙川小学
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周春芝
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他，是谁？——解读《窗》中的“远窗者”
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扬州教育学院附属中学
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周洁
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亦师亦友——谈男幼师教育实习指导策略
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江都区实验幼儿园
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孟丽
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《巧用书中经典文，“鱼”“渔”双授著佳作》
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扬州市扬子津小学
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尚华云
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小学英语写作教学方法的实践与思考
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生态科技新城泰安学校
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居玲玲
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刘炳昇实验教学思想指导下的新课导入想法及实现过程
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江苏省高邮中学
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居殿兵
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提问有'度'，增效有'术'
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扬州中学教育集团树人学校
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房兵
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绘声绘色读绘本，童心童趣学写话
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仪征市茶蓬小学
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林琳
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小学低年级欣赏教学中积累“音乐感性经验”的有效策略
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邗江区维扬实验小学
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范永乐
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英语课堂活动需要真实开放具有探究性
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扬州市梅岭中学
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郑敏
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创新设计，趣味课堂---走进美国高中外语课堂有感
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扬州大学附属中学
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胡红玉
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习作课堂板书四法
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仪征市实验小学
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胡霞
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中职数学课程生活化教学初探
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扬州高等职业技术学校
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贺安新
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避免高大上，追求白富美
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江苏省仪征中学
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