宝宝两岁，一个新的成长里程碑
2010-03-09 10:18阅读：
去年年底，以宝宝第一人称写过一篇
《宝宝成长：年终小结》，那时她1岁零10个月。转眼，两个月过去了，宝宝已经昂首跨入了两周岁的行列。这两个月，宝宝的进步可真不小，标志着她在各方面的发育步入了一个新的里程碑，最突出的就是她的语言能力的突飞猛进。让我在
《年终小结》的基础上，给宝宝两周岁的成长做一个完善的总结吧。
身高：91cm 体重：13.3公斤
出牙：16颗
本年度所取得的主要成就
语言能力
宝宝的语言能力发展突飞猛进，自我表达及学习的欲望极其强烈，有很强的记忆力、观察力和模仿力。不仅能听懂并很好理解你对她说的话，而且词汇量迅速增加，句子的结构开始形成，包括主语、谓语、代名词、连词、冠词、感叹词等。
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开始很好地用语言表达她的需求；已经会说很多的话;别人帮她或给她东西，主动说“谢谢”，再见时，会主动挥手说“拜拜”，见着叔叔阿姨爷爷奶奶等会主动打招呼，最令人激动的是，宝宝开始对我说：“妈咪，我爱你！”
等等。
- 热衷于阅读和“讲故事”，擅长提炼关键词，抓故事重点，善于联想。讲故事时表情丰富，抑扬顿挫，有时“长篇大论”。
- 能够自己，或和大人一起完成对一些儿歌、歌曲、唐诗及三字经的念诵。
- 开始带歌词地唱歌
- 能够从1数到10
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宝宝的记忆力令人刮目相看
（后记：2岁零2个月，宝宝已将【三字经】吟诵至“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊”，唐诗数首，儿歌数首，演唱歌曲数首。各种副词、连词、感叹词、形容词的运用等层出不穷，且准确到位。能够非常自如地表达自己的需求，及与大人交流。当然，发音还不是100%的准确，对于“你”和“我”有时依然混淆。）
认知能力
- 宝宝记忆力和观察力的很好发展直接导致认知能力的极大提高。
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对颜色和形状的认知又有很大进步。生日之前给她准备了很多彩球，问她颜色，基本说的上来。当她递给你一只黑色画笔时，她会说：“妈妈用黑色的”。（后记：2岁零2个月，对基本颜色已经熟练掌握）
- 能够非常轻松地将混乱堆放在一起的很多双袜子和鞋成双成对地拿出来，并整齐地摆放起来。
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视觉整合能力大大增强。不仅认识了太多的家庭生活用品（电器等）、水果、蔬菜、交通工具、玩具，认识了她自己及家人的衣帽鞋袜，还认知了自然界的花草树木、日月星辰，刮风下雨、下雪和彩虹。能够轻松区别大小、上下、多少、高低、干湿、并感知冷热和软硬，及说出一些食物的不同味道，如：糖果是甜的，辣椒是辣的，药是苦的，盐是咸，花椒是麻的等。
- 非常熟练地一页一页地翻书，并很少将书拿颠倒。
- 知道自己、爸爸妈妈的名字，及爸爸的车牌号，并认识爸爸的车。（后记：2岁零2个月的时候，能够说出全家包括父母、舅舅和舅妈、姥姥和姥爷的名字，及爸爸和舅舅的车牌号）
- 在小区的院里，认识自家单元，到了自家楼层认识自家门。
- 能分清并说出“我”，知道镜子中的自己。
- 对自己喜欢的动画片，能熟记其中的人物和情节，如芭比之“蝴蝶仙子”和“十二个芭蕾公主”
宝宝2009.11.12的涂鸦，我感觉还有那么点意思 
下图为2010年3月8日（昨天）的作品，显然宝宝在线条和构图方面有很大进步。她先用黑色，然后是绿色，最后是蓝色，我看她画得差不多的时候，赶紧将其收藏起来，作为她2周岁的第一个作品。
精细动作能力
- 本年度的主要成就之一就是学会“画画”，对各种笔十分感兴趣，且由衷喜爱，并能正确握笔，勾画各种线条和图形。
- 能够用小绳儿串玩具。
- 能够开关各种瓶盖。
- 能够将一个水杯（或碗）中的水倒入另一个水杯（或碗）。
- 能搭6层以上的大小积木。
- 能玩4岁以上儿童的精细玩具，而且，拥有了最初期的、基本的图案感觉了。
- 把钥匙插在钥匙孔里，甚至能在室内将大门锁上，以至于大人出去倒垃圾时，也不能忘了带钥匙。
宝宝1岁零10个月时的作品，明显对颜色和线条有了较好认识
大动作能力
- 大动作的能力的发展经历了几个阶段：匍匐前进（10个月时）—正规爬行—独立行走（13个月时）— 独立稳步行走 — 跑步 —
蹲下站起 -– 扶着栏杆上下台阶 — 跳跃，双腿跳跃（20个月）— 独自上下短距离台阶 — 攀高爬高，并顺滑梯滑下 —
在床上徒手翻跟头 – 轻松快跑 – 单腿站立几秒。值得一提的是：除夕之夜，宝宝的“越狱”历险记，这足以表明她大动作能力的发展和进步。
- 能够独立在近一米高的“独木桥”上行走。
- 能够独立地双手紧握横杆身体悬在空中8秒。
- 开始以脚步交替形式上下楼梯
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1岁半时，去过几次儿童游泳池，从第一次的“心有余悸”，但后来的“如鱼得水”进步很快，那时可以达到独立在池中行走。很长时间没去了，其此能力目前尚未得到检验。
- 有目的地投球，并学会踢球。
- 开始走路没多久，就能用双手搬运未开封的配方奶粉桶（一桶900克）。
生活自理能力
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现在给宝宝吃西瓜，我们从不专门把西瓜瓤儿挖出来给她吃，她和大人一样吃，只不过她的那份会稍加热。因为，她知道吃西瓜吐西瓜子，吃葡萄吐葡萄籽，吃橘子、樱桃等水果都知道吐籽和核儿。尽管每次吃鱼时，我都努力把刺弄干净，但还会有例外，所以，在吃之前，总是对她说：“宝宝，慢慢吃，有刺一定要拿出来”。果然，她有时吃到刺儿时，自己会拿出来给我。不过，在这方面，还不能掉以轻心！
- 自己熟练操作电视机和DVD机来观看动画片。
- 自己播放音响，并知道如何调整音量大小。
- 在家里，自己吃完食物的空碗，知道主动端给大人。
- 自己喝水喝奶，用各式的水瓶或水杯。
- 自己会脱鞋袜，偶尔的情况下，也能脱下衣裤。有的鞋，自己能穿上。最近的进步是“尿尿”后，自己能提好裤子。
- 自己会洗手、洗脸、刷牙和漱口（尽管还没有坚持刷牙和漱口）。
- 给宝宝洗淋浴时，她知道用洗浴液擦拭身体。
- 摔了知道自己爬起来。
- 本年度宝宝的吃饭能力经历了几个发展阶段： 大人喂 — 边喂边吃边“投掷” — 边喂边自己抓着吃 —
以自己吃为主，用勺或用手，留下“杯盘狼藉” —
根本不用大人喂，左右手开弓，坚持自己吃，用勺、用手，偶尔用筷子，有时造成桌面和地面的不洁。尽管现在吃饭时开始贪玩儿，但她仍被大人们公认为一个“吃饭很不错”的宝宝。
总之，宝宝具有较强的独立自主意识，很多事情都愿意自己去做。能做的，我都会放手让她去做，只要保证安全。比如：学着大人的样子，拿着扫把扫地拖地，擦桌子，拿钥匙开门关门，推小车，收拾衣物，搬运小件东西等等。
社交行为能力
- 擅长模仿成人与小朋友的行为
- 会撒娇、会哄人
- 自发地对他人表示关心
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懂得并善于分享：非常自然地、主动地将食物或玩具等与家人或他人（小朋友）分享，甚至自己的“压岁钱”都拿出来与人分享。 （相关博文：咱也来侃侃“压岁钱”这当事儿）
- 懂得轮流玩游戏
- 理解“我的”或“他的／她的”概念。
- 不再认生，见陌生人，或到陌生环境只需一会儿适应期。
- 能够比较快地融入集体的活动中。
情感发育
理论上讲，２岁的孩子越感到自信和安全，就越独立，而且表现可能也越好，宝宝可能属于这一种。她也有任性发脾气的时候，但你跟她讲道理，她似乎听得懂。她不会无理取闹，遇到挫折时不会无休止地哭闹、踢打和尖叫。
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宝宝有爱心，在游乐园的球池里，看到有的小朋友下去后哼哼唧唧，显得十分紧张害怕，她会伸出自己小手去摸摸小朋友的手，表示安慰。
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她懂得哄人，玩儿得high时，她会情不自禁地“打人”（一般都是打身边最亲近的人），你跟她说“打人不对”后，她每次刚要上手，就意识到不能打下去，即刻停止，摆摆手，意思不要打人。如果稍不留神打下去，她马上会过来亲你、轻柔地抚摸你，表示道歉。
有待提高和进步的方面：
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大小便自理：宝宝在这方面起步晚，因为当妈的一开始就没有把这当回事儿，从来没给予宝宝大小便训练，宝宝一直带着纸尿裤。直到去年年底，宝宝1岁零10个月的时候，我才有意开始她的‘如厕’训练。本来她已经取得了突破性的进展，可几乎要到庆功的时候，宝宝、我和阿姨都病了一场，导致这次训练计划不得已搁浅。后来，发现果然她有所反弹，直到最近，我们才重下决心恢复训练。
- 对颜色和形状的认知还不够稳定，有待进一步的提高。
- 尽管知道叔叔阿姨，弟弟妹妹， 但对性别好像还没有真正认识。（后记：2岁零2个月，不仅分清性别，且能够分清老人、叔叔阿姨、哥哥姐姐、外国人)
- 吃完饭后，有时enjoy“玩儿饭”，把身上、桌子和地下搞得一塌糊涂。
- 宝宝有时不够“虚心”，她自己做不来的事情，大人教她，她不听，偏要坚持自己实践
（后记：2010年4月23日
宝宝2岁零2个月，其大小便自理能力，虽有进步，但没有显著提高。这主要归咎于宝妈以前对此不重视，且所付出的努力不够。目前正在奋起直追中）
总之，两岁的宝宝，已经进入了一个新的里程碑。一个小小婴孩儿，已经成长为一个快乐健康的小女孩儿。爸爸妈妈在为宝宝感到高兴和骄傲的同时，也要不断的学习和充实自己，以更好地和宝宝一起成长.
